4．控制变量法是我们在实验中常用的一种研究方法:研究一个物理量与多个因素是否有关时.常采用控制变量法．我们经常改变其中一个因素.而让其他因素不变或相等.从而确定这个因素与所研究的物理量的关系．对涉及的——青夏教育精英家教网—

4．控制变量法是我们在实验中常用的一种研究方法:研究一个物理量与多个因素是否有关时.常采用控制变量法．我们经常改变其中一个因素.而让其他因素不变或相等.从而确定这个因素与所研究的物理量的关系．对涉及的因素逐个地加以判断.最后再综合解决．例如研究导体电阻大小与长度的关系时.要控制材料.横截面积.温度相同或不变.改变导体的长度.观察电流变化情况来判断导体的电阻与长度的关系．典型范例例1．有人说电阻是导体对电流的阻碍作用.导体中电流为零时.导体的电阻也为零.这种说法对吗? 精析:导体的电阻是导体本身的一种性质.导体对电流的阻碍作用是由导体本身性质决定的．不管导体中是否有电流通过.导体的这种性质都是存在的．全解:上述说法是错误的．点评:导体的电阻是导体自身的属性.与导体两端的电压以及通过导体的电流无关．例2． A.B.C三个由同种材料制成的导体.已知A.B等长.但B比A粗,C和A等粗.但C比A长.则三个导体电阻的大小关系是．精析:由控制变量法可知.A和B材料相同.长度相等.但B比A粗.因此RA＞RB．A和C材料相同.等粗.但C比A长.因此RC＞RA．故三个电阻的大小关系为RC＞RA＞RB．全解:RC＞RA＞RB．点评:本题若借助数学工具.把A.B.C用图示法或表格表示出来更直观．活动与探究在家里或者到实验室连接如图1所示的实验.在A.B两个夹子中间分别夹上身边常见的物体.如橡皮.直尺等.观察小灯泡的发光情况以确定这些物体是导体还是绝缘体．同时再请同学们设计一个实验来确定一杯液体是导体还是绝缘体．【查看更多】

6、控制变量法是我们研究物理问题时常用的方法，在研究影响滑动摩擦力大小因素的试验中，如果我们不控制变量，使压力和接触面积的粗糙程度同时增大，将得不出实验结论，原因是我们无法从实验现象确定

压力和接触面的粗糙程度两个因素中

，哪个因素使滑动摩擦力增大．

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控制变量法是我们研究物理问题时常用的方法，在研究影响滑动摩擦力大小因素的试验中，如果我们不控制变量，使压力和接触面积的粗糙程度同时增大，将得不出实验结论，原因是我们无法从实验现象确定 ______，哪个因素使滑动摩擦力增大．

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控制变量法是我们研究物理问题时常用的方法，在研究影响滑动摩擦力大小因素的试验中，如果我们不控制变量，使压力和接触面积的粗糙程度同时增大，将得不出实验结论，原因是我们无法从实验现象确定，哪个因素使滑动摩擦力增大．

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控制变量法是我们研究物理问题时常用的方法，在研究影响滑动摩擦力大小因素的试验中，如果我们不控制变量，使压力和接触面积的粗糙程度同时增大，将得不出实验结论，原因是我们无法从实验现象确定，哪个因素使滑动摩擦力增大．

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