3.动量定理的定量计算 利用动量定理解题.必须按照以下几个步骤进行: (1)明确研究对象和研究过程.研究对象可以是一个物体.也可以是几个物体组成的质点组.质点组内各物体可以是保持相对静止的.也可以是相对运动的.研究过程既可以是全过程.也可以是全过程中的某一阶段. (2)进行受力分析.只分析研究对象以外的物体施给研究对象的力.所有外力之和为合外力.研究对象内部的相互作用力会改变系统内某一物体的动量.但不影响系统的总动量.因此不必分析内力.如果在所选定的研究过程中的不同阶段中物体的受力情况不同.就要分别计算它们的冲量.然后求它们的矢量和. (3)规定正方向.由于力.冲量.速度.动量都是矢量.在一维的情况下.列式前要先规定一个正方向.和这个方向一致的矢量为正.反之为负. (4)写出研究对象的初.末动量和合外力的冲量(或各外力在各个阶段的冲量的矢量和). (5)根据动量定理列式求解. [例7]质量为m的小球.从沙坑上方自由下落.经过时间t1到达沙坑表面.又经过时间t2停在沙坑里.求: (1)沙对小球的平均阻力F, (2)小球在沙坑里下落过程所受的总冲量I. 解析:设刚开始下落的位置为A.刚好接触沙的位置为B.在沙中到达的最低点为C. (1)在下落的全过程对小球用动量定理:重力作用时间为t1+t2.而阻力作用时间仅为t2.以竖直向下为正方向.有: mg(t1+t2)-Ft2=0. 解得: (2)仍然在下落的全过程对小球用动量定理:在t1时间内只有重力的冲量.在t2时间内只有总冲量.以竖直向下为正方向.有: mgt1-I=0.∴I=mgt1 点评:这种题本身并不难.也不复杂.但一定要认真审题.要根据题意所要求的冲量将各个外力灵活组合.若本题目给出小球自由下落的高度.可先把高度转换成时间后再用动量定理.当t1>> t2时.F>>mg. [例8] 质量为M的汽车带着质量为m的拖车在平直公路上以加速度a匀加速前进.当速度为v0时拖车突然与汽车脱钩.到拖车停下瞬间司机才发现.若汽车的牵引力一直未变.车与路面的动摩擦因数为μ.那么拖车刚停下时.汽车的瞬时速度是多大? 解析:以汽车和拖车系统为研究对象.全过程系统受的合外力始终为.该过程经历时间为v0/μg.末状态拖车的动量为零.全过程对系统用动量定理可得: 点评:这种方法只能用在拖车停下之前.因为拖车停下后.系统受的合外力中少了拖车受到的摩擦力.因此合外力大小不再是. [例9] 质量为m=1kg的小球由高h1=0.45m处自由下落.落到水平地面后.反跳的最大高度为h2=0.2m.从小球下落到反跳到最高点经历的时间为Δt=0.6s.取g=10m/s2.求:小球撞击地面过程中.球对地面的平均压力的大小F. 解析:以小球为研究对象.从开始下落到反跳到最高点的全过程动量变化为零.根据下降.上升高度可知其中下落.上升分别用时t1=0.3s和t2=0.2s.因此与地面作用的时间必为t3=0.1s.由动量定理得:mgΔt-Ft3=0 .F=60N [例10] 一个质量为m=2kg的物体.在F1=8N的水平推力作用下.从静止开始沿水平面运动了t1=5s.然后推力减小为F2=5N.方向不变.物体又运动了t2=4s后撤去外力.物体再经 过t3=6s停下来.试求物体在水平面上所受的摩擦力. 解析: 解法l 取物体为研究对象.它的运动可明显分为三个过程.设第一.二两过程末的速度分别为v1和v2..物体所受摩擦力为f.规定推力的方向为正方向.根据动量定理对三个过程分别有: 联立上述三式得 解法2 规定推力的方向为正方向.在物体运动的整个过程中.物体的初动量p1=0.末动量p2=0.据动量定理有 即: 解得 点评:遇到涉及力.时间和速度变化的问题时.运用动量定理解答往往比运用牛顿运动定律及运动学规律求解简便.由解法2可知.合理选取研究过程.能简化解题步骤.提高解题速度.本题也可以用牛顿运动定律求解. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

利用如7-8-4图(a)所示的装置做验证机械能守恒定律的实验,按正确的实验操作得到几条打上点迹的纸带,通常要求从其中挑选头两点(即0、1两点)间的距离接近2 mm的纸带进行测量.但一位同学并未按此要求,却选取了一条操作正确、点迹清楚、但头两点(0与1点)间的距离明显小于2 mm的纸带进行标点(标出0、1、2、3……等各实际点迹)、测量(测出各点与0点的高度差h1、h2、h3……),见7-8-4图(b)?.那么能否用它正确计算以比较点 n位置处的动能与重力势能的对应关系(n=2、3、4……),即能否验证?_________,理由是________________________,列出点n处瞬时速度的计算式vn=________cm/s.

7-8-4

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.利用如7-8-4图(a)所示的装置做验证机械能守恒定律的实验,按正确的实验操作得到几条打上点迹的纸带,通常要求从其中挑选头两点(即0、1两点)间的距离接近2 mm的纸带进行测量.但一位同学并未按此要求,却选取了一条操作正确、点迹清楚、但头两点(0与1点)间的距离明显小于2 mm的纸带进行标点(标出0、1、2、3……等各实际点迹)、测量(测出各点与0点的高度差h1、h2、h3……),见7-8-4图(b)?.那么能否用它正确计算以比较点 n位置处的动能与重力势能的对应关系(n=2、3、4……),即能否验证?_________,理由是________________________,列出点n处瞬时速度的计算式vn=________cm/s.

图7-8-4

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利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h,某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案。

A.用刻度尺测出物体下落高度h,并测出下落时间t,通过计算出瞬时速度

B.用刻度尺测出物体下落的高度,并通过计算出瞬时速度。

C.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度,并通过计算出高度

D.用刻度尺测出物体下落的高度,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度

1.以上方案中只有一种最合理,最合理的是         。(填入上述相应的字母)

2.要使该实验误差尽量小,下述注意点正确的是     (填入下述相应的字母)

a.使重锤的质量越大越好,但悬挂时不能拉断纸带

b.选用电火花计时器比电磁打点计时器更好,可减小阻力影响

c.测长度时保持纸带悬挂状态,刻度尺的读数更准确

d.纸带上留下的点越大越好

e.纸带长一点更好

 

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利用计算机和力传感器可以比较精确地测量作用在挂钩上的力,并能得到挂钩所受的拉力随时间的变化图像,实验过程中挂钩位置可认为不变。某同学利用力传感器和单摆来验证机械能守恒,实验步骤如下:

①如图甲所示,固定力传感器M,并在挂钩的正下方固定一个小圆环(环中的光滑小孔O刚好够一根细线穿过)。

②取一根不可伸长的细线,一端固定一个小铁球,另一端穿过小孔O固定在传感器的挂钩上。

③让小铁球处于静止状态,从计算机中得到拉力随时间的关系图像如图乙所示。

④让小球以较小的角度在竖直平面内的A、B之间摆动,从计算机中得到拉力随时间的关系图像如图丙所示。

请回答以下问题:

(1)由图中数据可求得小孔O到小铁球球心的距离为       m。(计算时取g≈π2

(2)为了验证小球在最高点A和最低点C处的机械能是否相等,则(     )

A.一定得测出小球的质量m

B.一定得测出细线离开竖直方向的最大偏角β

C.一定得知道当地重力加速度g的大小

D.只要知道图中的F0F1F2的大小

(3)若已经用实验测得了第(2)小题中所需测量的物理量,则为了验证小球在最高点A和最低点C处的机械能是否相等,只需验证等式        是否成立。(用题中所给物理量的符号来表示)

 

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利用计算机和力传感器可以比较精确地测量作用在挂钩上的力,并能得到挂钩所受的拉力随时间的变化图像,实验过程中挂钩位置可认为不变。某同学利用力传感器和单摆来验证机械能守恒,实验步骤如下:
①如图甲所示,固定力传感器M,并在挂钩的正下方固定一个小圆环(环中的光滑小孔O刚好够一根细线穿过)。
②取一根不可伸长的细线,一端固定一个小铁球,另一端穿过小孔O固定在传感器的挂钩上。
③让小铁球处于静止状态,从计算机中得到拉力随时间的关系图像如图乙所示。
④让小球以较小的角度在竖直平面内的A、B之间摆动,从计算机中得到拉力随时间的关系图像如图丙所示。
请回答以下问题:
(1)由图中数据可求得小孔O到小铁球球心的距离为      m。(计算时取g≈π2
(2)为了验证小球在最高点A和最低点C处的机械能是否相等,则(    )
A.一定得测出小球的质量m
B.一定得测出细线离开竖直方向的最大偏角β
C.一定得知道当地重力加速度g的大小
D.只要知道图中的F0F1F2的大小
(3)若已经用实验测得了第(2)小题中所需测量的物理量,则为了验证小球在最高点A和最低点C处的机械能是否相等,只需验证等式       是否成立。(用题中所给物理量的符号来表示)

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