考点1:深刻 [考点解说]关于作文发展等级的首要要求是“深刻“.可见地位之重要.“深刻 就是透过现象深入本质.揭示事物内在的因果关系.观点具有启发性.“深刻 包含着以下三个方面的具体要求: ⑴透过现象看本质 “透过现象深入本质 .就是看待客观事物不只是停留在纷繁复杂的表象之上.而是能找出事物内在的实质性的根本属性.纷繁芜杂的事物无不具有各自外部的表象和内在的本质.要看到事物的本质.就要有一个由表及里.由此及彼.由特殊到一般的思维过程.这个过程就是分析.比较.综合.概括的过程.有了若干这样的过程.才能达于事物的本质. ⑵揭示事物内在的因果关系 “揭示事物内在的因果关系 .就是要求行文中能运用辩证思维.用全面的.联系的.发展的观点去分析问题.考察事物之间普遍的.必然的联系.从而由此及彼.追根溯源.找到问题产生的原因及其解决方法. “原因 是造成某种结果或引起另一事件发生的条件.唯物辩证法认为.世界上的一切事物都是互相联系的.事物间的因果联系是普遍存在的.任何事物的产生.发展和消亡.都要受其特定的条件支配.事物发展变化的根本原因在于事物内部的矛盾性.因果关系是客观事物发展的根本关系.事物发展的一定原因.必然会产生某种特定的结果.而某种特定的结果的产生.必然基于一定的原因.进一步细分.原因又有内因和外因.主观原因和客观原因.直接原因和间接原因.主要原因和次要原因等.而客观事物之间的因果关系又是复杂多样的.有一因多果.一因一果.同因异果.多因一果.异因同果等等.这就要求我们在写作时.要学会由果溯因.即学会“揭示事物内在的因果关系 .才能使文章的立意深刻透彻. ⑶观点具有启发性 “观点具有启发性 要求考生多关注现实生活.通过社会现象深入本质.探讨具有规律性的思想观点,多关注史例事实.通过问题产生的原因分析.展示个人见解,多关注辩证的发展的思维方式.通过对背景材料的理解.概括出具有哲理性的共性认识.一般说来.具有启发性的观点.往往具有以下特点:首先.作者阐述的观点.必须是正确的.只有正确的观点.才能产生积极的社会作用.才会收到奖善惩恶.激浊扬清的效果.才会达到鼓舞人民.教育人民.打击敌人.消灭敌人的目的.其次.具有启发性的观点.必须揭示“三理 .即揭示哲理.揭示伦理与揭示艺理.揭示哲理.如寓含现象与本质.主观与客观.个别与一般.内因与外因.形式与内容.对立与统一.量变与质变.主要矛盾与次要矛盾等哲学观点.能引起读者理性的思考,揭示伦理.如反映高尚的亲情.友情.爱情.能为读者的人生导航,揭示艺理.能给读者以艺术上的熏陶和美的享受. 讲“深刻 .一般指议论文字而言.使文章深刻.当然不止这三方面.但主要是这三方面.追求深刻.不是用大话.套话所能奏效的.我们应该在树立正确的世界观.人生观和价值观的基础上.培养良好的思维品质.掌握科学的方法论.运用实践认识.内因外因.量变质变.发展变化.局部整体等基本的哲学原理去看世界.辨事理. 考点2:丰富 [考点解说]对作文发展层级中“丰富 的解说是:材料丰富.形象丰满.意境深远. “材料丰富 侧重于实用类文章.内容要具体.充实,“形象丰满.意境深远 适合于文学类文章.“形象丰满 是就写人叙事类文章而言.写环境绘声绘色如临其境.写人物个性鲜明栩栩如生.“意境深远 是就写景抒情类文章而言.要创造深远的意境.就需要我们有写景状物的本领.做到寓情于景.寓理于形.具体来讲:1．材料丰富 “材料丰富 .是指内容丰富.这是在基础等级“内容充实 基础上的更高一层的评价标准.这是针对各种文体的所有文章的要求.文章的材料.内容的充实.需要丰富的材料来支撑.就记叙性文章而言.它体现为揭示中心的人.事.景.物.情等,就议论性文章而言.它体现为旁征博引.理论引证.事实例证等,就说明性文章而言.它体现为事实例子.数字资料等.这些.都要求比较多而确切有力.但要注意.材料丰富.不是堆砌材料.多多益善.而是典型精当.新鲜活泼.能足以表现中心. 【
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