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    (二)第四段写由仆碑而得的感悟. 1.指名朗读. 2.学生讨论:在本段中作者表达了怎样的观点?这一观点是怎样演绎而来的?第四段又是如何与第一段照应的? 点拨:作者认为治学不应当轻信盲从.以讹传讹.而应该“深思慎取 .也就是要经过自己的头脑认真辨析思考.然后谨慎地吸取其中有真理的部分.扬弃那些有谬误的东西.这一观点无疑是正确的.作者采用“不--不-- (“不可以不深思而慎取之也 )的双重否定.强调突出“深思而慎取--深刻的思考.谨慎的采用对于治学的重要 .这种治学态度是作者本人躬身实践的. 作者从第一段的“有碑仆道.其文漫灭 .联想到“古书之不存 .从“音谬 联想到“谬其传 的情况不可“胜道 .自然地得出治学必须“深思慎取 的结论.前面提到的“仆碑 .为后面的议论“深思慎取 的治学态度提供了具体的资料.前面是伏笔.后面是照应.有叙有议.照应紧密.构思严谨.逻辑严密. 小结:第一段是把所游之地交代清楚(所游之地有褒禅山.慧空禅院.华山洞).主要说明褒禅山和华山洞名称的由来.辨识“华实 之“华 应为误读.第四段中写到仆碑上的文字.和第一段中的有关仆碑的描述照应.前面的描写为后面的议论埋下伏笔. 【查看更多】

     

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