培养学习与反思的整合 建构主义学习观认为知识并不是简单的由教师或者其他人传授给学生的.而只能由学生依据自身已有的知识.经验.主动地加以建构.学习是一个创造的过程.一个批判.选择.和存疑的过程.一个充满想象.探索和体验的过程.你不想学.老师强行的逼迫是不容易的或者说是作用不大.俗话说“强扭的瓜不甜 嘛!数学学习不但要对概念.结论和技能进行记忆.积累和模仿.而且还要动手实践.自主探索.并且在获得知识的基础上进行反思和修正.(这也就是我们经常将让大家一定要好好预习.养成自学的好习惯.)记得有一位中科院的教授曾经给“科学 下了一个定义:科学就是以怀疑和接纳新知识作为进步的标准的一门学问.仔细想来确实很有道理! 所以我们在平时学习中要注意反思.只有这样才能使内容得到巩固.知识的得到拓展.能力得到提高.思维得到优化.创新能力得到真正的发展.希望大能够让数学反思成为我们的自然的习惯! 【
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