(1) (2) . (3) . . 2009~2010学年第二学期期末考试初二年级物理试卷 出题人:侯喜荣 审题人:赵囡楠 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图8所示,用手提住弹簧测力计,下面吊着一个金属快.当金属块接触容器中的水时(图b),弹簧测力计的示数为5N;当金属块全部浸入水中时(图c),弹簧测力计的示数为3N.(取10N/kg)

(1)  求金属块全部进入水中时受到的浮力

(2)  求金属快的体积和密度

(3)  在使金属快由图(b)位置渐渐浸入水中图(c)位置的过程中,试分析水对容器底部压力的变化情况.

                                                         

                                                   

                                                        

                                                       

                                                        

      

                                                 

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如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向    (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持      并静止,达到平衡状态。这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量       

(1)实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块,是因为由       知识可知,此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。

(2)下表是小李同学设计并记录的实验数据表格:

实验次数

压力

长木板表面

木块放置

木块运动快慢

弹簧测力计的示数/N

1

一个木块

较光滑

平放

很慢

2.2

2

一个木块

较光滑

平放

2.2

3

一个木块

较光滑

平放

较快

2.2

小李同学的实验可以验证猜想    (填猜想序号)是     (填“正确”或“错误”)的。

(3)如果他要验证猜想B,他的操作步骤应是:

a、                                                                   

b、                                                                     

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在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据,用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据,测得数据如表:

实验次数 动滑轮重G/N 物重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率η/%

1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6

2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6

3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6

4 0.5 4 0.1 2 0.3 ①

5 1 4 0.1 ② 0.5

(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.

(2)实验中应沿竖直方向                       拉动弹簧测力计.

(3)表格中变化①处数据应为                      ;根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为                    N.

(4)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与                      无关.

(5)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和                      有关.

(6)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是                      的(填“正确”或“错误”).你是用小明收集的数据中                      两组数据对比分析来判断的.

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在学习吉他的演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论,提出以下猜想:

猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;

猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;

猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;

    为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

  (1) 为了验证猜想1,应选用编号为       的三根琴弦进行实验;

     为了验证猜想2,应选用编号为       的三根琴弦进行实验

表中有的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容:请在表中填上所缺数据。

(2) 随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:                      

                       

编号     材料     长度/cm      横截面积/mm2

A        铜       60          0.76

B       铜        60          0.89

C       铜        60          1.02

D       铜        80          0.76

E       铜                    1.02

F       铜        100         0.76

G       钢        80          1.02

H      尼龙       80          1.02

I       尼龙      100         1.02

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实验室里两只小灯泡。一只灯泡上标有“3.8 V”字样,正常工作时电阻约为12 W;另一只灯泡上标有“0.2 A”字样,额定电压模糊不清。小明和小红分别对两只灯泡的额定功率进行了测量。

(1)小明测量“3.8 V”小灯泡额定功率时连接的实物电路如图13所示。

①实物电路中的三处错误是:

a:                                 

b:                                  

c:                                 

②改正错误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表指针不动,电压表指针有明显的偏转,电路故障可能是                            

③排除故障后,闭合开关,移动滑片P,当电压表的示数为3.8 V时,电流表示数如图1 4所示,灯泡的额定功率为    W 。

(2)小红用电流表、滑动变阻器、电源(已知电压为U)各一个,两个开关及若干条导线测量了“0.2 A”小灯泡的额定功率。请在右面的虚框内画出她设计的电路图。

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