(二) 整体感知 1.介绍金色花和泰戈尔 金色花:印度圣树.开金黄色碎花.神圣而又美丽. 泰戈尔:印度文学家.诗人.代表作有等.曾获诺贝尔文学奖. 2.教师范读课文 (教师的配乐朗读一定要有感染力.把学生带入到孩子与母亲这样一个嬉戏的世界中) 要求学生想像老师朗读的画面.感受其中的情节. 教师朗读课文 过渡:真希望老师刚刚能把大家带入到一个孩子的游乐世界中.下面.老师为每位同学准备了一份自助餐.想不想一起品尝一番? 3.聊一聊 如果你刚才在朗读中看到了些什么.请你运用画笔将一点一滴的感受画下来. 如果你怕画不好.请你用自己优美的语言将感受说出来. 如果你还担心说不好.那就给大家有感情的朗读一段课文. A四人小组自由选择一种方式聊一聊.聊出自己宝贵的想法. B集体讨论. 4.内容归纳 要求学生完成表格--写了我和妈妈的哪几次嬉戏 归纳:当妈妈做祷告时我散发香气.当妈妈读书时我将影子投到书页上.当妈妈拿灯去车棚.我变回孩子还求妈妈讲故事. 小结:我看到了一个---------的孩子 我看到了一个---------的妈妈 过渡:这是一对多么可爱的母子啊.我真想听听他们对话的声音.可是.在生活中也常常听到母子之间并不愉快的声音.不信.我们一起来听听下面两段对话. 【
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