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    D(A.介词“以 使用不当,B.搭配不当,C.前一个分句动宾搭配不当.后一个分句缺宾语.) 31 1 语音文字辨析 B 3 全部读为bì.A.“拾级而上 的“拾 读shè.其余都读shì.“舔 字改为“舐 字,C.“覆辙 的“辙 读zhé.其余都读chè,D.“囹圄 的“圄 读yǔ.其余都读yú.“坚贞不逾 的“逾 字改为“渝 字. 2 成语运用 A 3 B.“惠赠 :用于指别人赠送给自己的.此处应为“敬赠 .是“赠送 的意思.“惠 :敬辞.用于对方的行为.表示这样做是对自己的恩惠.如“惠存 “惠顾 “惠及 等.C.义愤填膺:义愤充满胸膛.形容极端愤怒.语意与语境不合.D.励精图治:振奋精神.谋求治理好国家.语意与语境不合. 3 语病辨析 B 3 A.“如何 与“回答都是积极的和肯定的 不对应.属逻辑不当的错误.C.“号召 用词不当.或动宾搭配不当.改为“指示 .D.“累计 与“总共 重复.“有利于缓解了粤港电力供应的紧张局面 .杂糅语病.删掉“有利于 或“了 字. 4 标点运用 C 3 注意④位置的句号是句内括号.不是句外括号.所以句号在后括号外. 32 【查看更多】

     

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