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    ⑴匀变速直线运动中牵涉到的v0.vt.a.s.t五个物理量中.其中只有t是标量,其余都是矢量.一般情况下选取初速度方向为正方向. ⑵在解题过程中.运用变速运动的平均速度公式=s/t.这对任何运动都适用,而平均速度公式=.只有匀变速直线运动中才能适用. [典型例题] [例1] 一物体做匀变速直线运动.某时刻速度大小为4m/s.1秒钟后速度的大小变为10m/s,在这一秒钟内该物体的 ( ) A．位移大小可能小于4m B．位移大小可能大于10m C．加速度大小可能小于4m/s2 D．加速度大小可能大于10m/s2 [例2] 以v=36 km/h的速度沿平直公路行驶的汽车.遇障碍刹车后获得大小为a=4 m/s2的加速度.刹车后3 s内.汽车走过的路程为( ) A．12 m B．12.5 m C．90 m D．126 m [例3] A.B.C三个物体由同一地点同时出发向同一方向做直线运动,它们的速度图象如图所示,问: (1)A.B.C各做什么运动,加速度各为多少? (2)20s末三个物体运动速度的大小关系如何?40s末速度关系又如何? (3)P 点的物理意义是什么? [例4] 如图所示,光滑斜面AE被均分成四段,一物体由A点静止释放.则( ) ⑴物体到达各点速度之比vB:vC:vD:vE=1:::2 ⑵物体到达各点所经历的时间tE=2tB=tC=2tD/ ⑶物体从A到E的平均速度等于vB ⑷通过每一段时,其速度增量均相等 A．只有⑴ B．⑴⑵⑶ C．⑵⑷ D．⑶⑷ [例5]有一质点在连续12秒内做匀加速直线运动,在第一个4秒内位移为24m.在最后4秒内位移为56m.则质点的加速度大小为 m/s. [当堂反馈]1．甲.乙同时由静止从A处出发,沿直线AB运动.甲先以加速度a1作匀加速运动.经一段时间后.改以加速度a2作匀加速运动.到达B的速度为v .乙一直以加速度a作匀加速运动.到达B的速度也为v.已知a1>a.则( ) A．甲.乙可能同时到达B B．甲一定先到达B C．经过AB中间任一点时甲的速度一定大于乙的速度 D．经过AB直线上某一点时.甲的速度可能小于乙的速度 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （1）在用打点计时器研究小车的匀变速直线运动的实验中：
    ①某学生将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上便于测量的地方开始，每隔4个打点标定一个计数点，共标出了A、B、C、D、E五个连续的计数点（相邻两个计数点间还有4个点没有标出）．测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm，CD长为11.15cm，DE长为13.73cm．则打下C点时小车的瞬时速度大小vC=
     
     m/s，小车运动的加速度大小a=
     
    m/s2．（均保留3位有效数字）
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    ②如果在实验过程中，交流电源的频率变为52Hz，而实验者并不知道，仍然按50Hz来进行计算，则其得出的加速度a的测量值与真实值相比，应该
     
    ．（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）
    ③实验中如果是通过悬挂钩码（借助滑轮和细线）来牵拉，使实验小车做匀加速直线运动的，则是否需要记录所悬挂钩码的质量或重力？
     
    （选填：“需要”或“不需要”）
    （2）如图（a）所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验．
    ①为完成实验，还需要的实验器材有：
     
    ；
    ②实验中需要测量（记录）的物理量有：
     
    ；
    ③图（b）是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为
     
    N/m．图线不过原点的原因是由于
     
    ．

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    （1）在用打点计时器研究小车的匀变速直线运动的实验中：
    ①某学生将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上便于测量的地方开始，每隔4个打点标定一个计数点，共标出了A、B、C、D、E五个连续的计数点（相邻两个计数点间还有4个点没有标出）．测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm，CD长为11.15cm，DE长为13.73cm．则打下C点时小车的瞬时速度大小vC=______ m/s，小车运动的加速度大小a=______m/s2．（均保留3位有效数字）

    ②如果在实验过程中，交流电源的频率变为52Hz，而实验者并不知道，仍然按50Hz来进行计算，则其得出的加速度a的测量值与真实值相比，应该______．（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）
    ③实验中如果是通过悬挂钩码（借助滑轮和细线）来牵拉，使实验小车做匀加速直线运动的，则是否需要记录所悬挂钩码的质量或重力？______（选填：“需要”或“不需要”）
    （2）如图（a）所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验．
    ①为完成实验，还需要的实验器材有：______；
    ②实验中需要测量（记录）的物理量有：______；
    ③图（b）是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为______N/m．图线不过原点的原因是由于______．

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    （1）在用打点计时器研究小车的匀变速直线运动的实验中：
    ①某学生将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上便于测量的地方开始，每隔4个打点标定一个计数点，共标出了A、B、C、D、E五个连续的计数点（相邻两个计数点间还有4个点没有标出）．测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm，CD长为11.15cm，DE长为13.73cm．则打下C点时小车的瞬时速度大小vC=______ m/s，小车运动的加速度大小a=______m/s2．（均保留3位有效数字）

    ②如果在实验过程中，交流电源的频率变为52Hz，而实验者并不知道，仍然按50Hz来进行计算，则其得出的加速度a的测量值与真实值相比，应该______．（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）
    ③实验中如果是通过悬挂钩码（借助滑轮和细线）来牵拉，使实验小车做匀加速直线运动的，则是否需要记录所悬挂钩码的质量或重力？______（选填：“需要”或“不需要”）
    （2）如图（a）所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验．
    ①为完成实验，还需要的实验器材有：______；
    ②实验中需要测量（记录）的物理量有：______；
    ③图（b）是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为______N/m．图线不过原点的原因是由于______．

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