如上板为正时.=mg 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,用三根轻绳将质量均为m的A,B两小球以及水平天花板上的固定点O之间两两连接.然后用一水平方向的力F作用于A球上,此时三根轻绳均处于直线状态,且OB绳恰好处于竖直方向,两球均处于静止状态.三根轻绳的长度之比为OA:AB:OB=3:4:5,则下列说法正确的是(    )

A.OB绳中的拉力小于mg           B.OA绳中的拉力大小为mg

C.拉力F大小为mg                D.拉力F大小为mg

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如图所示,长木板静止在光滑的水平地面上,一木块以速度v滑上木板,已知木板质量是M,木块质量是m,二者之间的动摩擦因数为μ,那么,木块在木板上滑行时(  )

图3-3-9

A.木板的加速度大小为μg/M

B.木块的加速度大小为μg

C.木板做匀加速直线运动

D.木块做匀减速直线运动

【解析】:选BCD.木板所受合力是m施加的摩擦力μmg,所以木板的加速度为,做匀加速直线运动;木块同样受到摩擦力作用,其加速度为=μg,做匀减速直线运动,故A错误,B、C、D正确.

 

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如图所示,长木板静止在光滑的水平地面上,一木块以速度v滑上木板,已知木板质量是M,木块质量是m,二者之间的动摩擦因数为μ,那么,木块在木板上滑行时(  )

图3-3-9

A.木板的加速度大小为μg/M

B.木块的加速度大小为μg

C.木板做匀加速直线运动

D.木块做匀减速直线运动

【解析】:选BCD.木板所受合力是m施加的摩擦力μmg,所以木板的加速度为,做匀加速直线运动;木块同样受到摩擦力作用,其加速度为=μg,做匀减速直线运动,故A错误,B、C、D正确.

 

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在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出:

(1)

Mm的大小关系满足________时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.

(2)

一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究小车的加速度与质量的关系,以下做法正确的是:

[  ]

A.

平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B.

每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

C.

实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源

D.

小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式amg/M求出.

(3)

实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像分别为图中的直线Ⅰ和直线Ⅱ,直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是

A.

实验前甲同学没有平衡摩擦力

B.

甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了

C.

实验前乙同学没有平衡摩擦力

D.

乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了

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(10分)图1是探究加速度与力、质量关系的实验示意图。

(1)如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出s1=3.20 cm,s2=4.52 cm,s5=8.42 cm,s6=9.70 cm.

则①木块加速度大小a=___   m/s2 ,② 打下3点时的速度为     。(保留三位有效数字).

(2)根据某次实验记录的数据,作出a—F图线如图2所示,图线不经过原点的原因是     ;a-F图线不是一条直线主要的原因,是         

(3)几位同学分析所得到的a-F图线不是一条直线的原因后,重新设计了一个实验如图3所示,滑块M放在气垫导轨上,并在滑块上固定一个速度传感器,力传感器固定在另一水平台子上,分别与两台电脑相连,气垫导轨连上气泵并调成水平。多次改变钩码m的质量,由速度和力传感器可以得到多组不同的加速度a、力F的值。则下列说法中正确的是 :(    )    

A.由于空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦很小,可以得出a∝F的结论,图线是倾斜的直线

B.力传感器测得的力F=mg/2,在实验时应确保钩码的质量m远小于滑块的质量M

C.除空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦力之外,动滑轮C的质量是实验最大的误差来源

D.实验中测出加速度a的值不可能大于重力加速度g。

 

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同步练习册答案