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    (二)研习第三段. 1．学生对照注释.自行诵读课文.教师巡视指导.帮助扫除字词障碍. 2．思考:所列举的这些圣贤有什么特点? 点拨:受辱后“退而论书策.以舒其愤 .终于成功. 3．讨论:为什么要列举这些事迹?(学生分小组讨论.后自由发言.) 点拨:罗列这些史实.说明自己对生命与事业的崇高信念的来源.说明自己写作的思想动力.相信自己也能成功.进一步说明隐忍苟活的原因. 【查看更多】

     

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