假设某生物的体细胞中含有三对同源染色体.它的一个精原细胞通过减数分裂形成的配子中.染色体的组合类型实际有 A 一种 B 二种 C 四种 D 八种 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(12分)下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:

(1)Y点的含义是                      。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中X点将向             移动,Y点将向            移动。

(2)Z处植物叶绿体中ADP的运动方向是                   ,若此时突然停止光照,C02供应不变,

则叶绿体中C3的含量将会             

(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中,若在灯与广口瓶之间放一隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究影响植物光合速率的因素。其中              是自变量。若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离,随着时间与距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因可能是                                         

(4)据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭。他们做了如下实验:取大小和生理状态一致的叶片若干,平均分为三组,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系。一段时间后,测得有关数据如下表。(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大。)

分组

 

测量指标

 

培养液中X的浓度/mol·m-3

5×10-5

5×10-4

5×10-3

叶片中X的浓度/mol·g-1(鲜重)

2.47

2.97

9.28

叶片中的气孔导度/mol·m-2·a-1

0.54

0.43

0.27

① 以上方案有一处不完善的地方,请指出来并加以改正________________________________

② 由上表可以推测,随着培养液中X浓度的增大,植物光合作用强度             ,原因是                                                  

 

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(08皖南八校联考)(24分)为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素,某研究性学习小组做了3个实验。

(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,每间隔3d对其甲状腺进行一次等量切除,并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测,结果如右图所示。

①图中曲线b表示          激素。

②实验结果可以说明:在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下,甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈       。通过这个实验,可以给人启示:对于患甲状腺功能亢进的病人可以实施手术治疗。

(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每间隔3d给其注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素,并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测。结果表明,每注射一次促甲状腺激素释放激素,成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降,分析产生这种现象的生理原因:

①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时,就会刺激垂体合成并分泌             ,进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。

②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的甲状腺激素就会        垂体和下丘脑的分泌活动,从而使该激素的含量下降。

(3)实验三:为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”,某同学提出了一个实验方案。即:取生长状况一致的雌(丙)、雄(丁)两鼠,对丙鼠喂以含有鼠必需的各种元素和ATP的完全营养液,丁鼠喂以不含碘离子但含其他相同营养元素和ATP的不完全营养液,将两鼠置于相同的条件下培养,并对两鼠体内的甲状腺激素含量进行检测。

该方案是否科学?           。如果你认为不科学,请写出你的改进意见。

                                                                       

(4)若要探究高温对甲状腺激素活性的影响:

①可选用的实验动物是          的蝌蚪若干只。

A.同龄且发育状态相同           B.同龄但发育状态不尽相同

C.不同龄但都正常发育           D.不同龄且发育状态也不相同

②对实验中提供的甲状腺激素的处理方式是:未处理和经         处理。

③假设实验条件完全满足,实验分为三组,则三组相同的条件是都提供了                           ;不同的条件是实验组中另加入了                          ,实验对照组中另加入了                  ,空白对照组不另加入其他物质成分。

④该实验利用了甲状腺激素               的功能。

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(10分)下图中甲、乙、丙分别表示某种雄性动物(假设含有两对同源染色体)的三个正在进行分裂的细胞,请回答:

⑴ 图中甲细胞处于                         期,此细胞含有        对同源染色体。
⑵ 图中乙细胞处于                         期,此时染色体的行为变化是                                  
⑶ 图中丙细胞分裂产生的子细胞是                                   

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(10分)下图中甲、乙、丙分别表示某种雄性动物(假设含有两对同源染色体)的三个正在进行分裂的细胞,请回答:

⑴ 图中甲细胞处于                          期,此细胞含有         对同源染色体。

⑵ 图中乙细胞处于                          期,此时染色体的行为变化是                                   

⑶ 图中丙细胞分裂产生的子细胞是                                   

 

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下图中甲、乙、丙分别表示某种雄性动物(假设含有两对同源染色体)的三个正在进行分裂的细胞,请回答:


⑴ 图中甲细胞处于                          期,此细胞含有         对同源染色体。

⑵ 图中乙细胞处于                          期,此时,染色体的行为变化是                                  

⑶ 图中丙细胞分裂产生的子细胞是                                   

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