（2013?松北区一模）如图所示，在250mL干燥的圆底烧瓶中，充满CO₂气体，并用带尖嘴导管的单孔塞塞紧（导管另一端的橡胶管事先用夹子夹紧）．
实验开始时，先将注射器中的浓氢氧化钠溶液推入到烧瓶中，一段时间后，打开夹子，会观察到的现象有，用理化知识解释产生上述现象的原因是．

某化学兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究．

（1）写出下列编号仪器的名称：①  ②．
（2）甲同学要用高锰酸钾制取O₂，可选用图中的装置（填编号），该装置还需做何改进或补充：；该反应的化学方程式是．当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤的先后顺序是_．
（3）查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢．
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO₂，并检验其有关性质时观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释有（填序号）．
A、产生的CO₂直接使石蕊试液变红
B、产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
C、挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是．
（4）丙同学用C装置制取一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是，试用最简便的方法证实你的推测；若用C装置通过复分解反应制取某种气体，应选用的液体药品是；检验该气体是否收集满的方法是：．

请根据如图回答问题．
（1）实验仪器a的名称是．
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式，收集二氧化碳气体只能选择D而不选用C或E装置的理由是．
（3）实验室用E装置收集氧气．当氧气充满集气瓶后，应将导管从瓶口出移开，在水下盖上毛玻璃片，再把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，此时毛玻璃片的毛糙面应 （填“向上”或“向下”）．
（4）用如图所示实验装置进行实验前，应先检查装置的气密性．方法是：将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到，则表明该装置的气密性良好．

22、近几十年来，由于人类消耗的能源急剧增加，森林、草原遭到破坏，大气中二氧化碳的含量不断上升．二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”．有人认为，全球变暖将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等．下面我们对二氧化碳有关问题进行探究．
（1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于（填序号）
①动植物的呼吸作用；②化石燃料的燃烧；③死亡动植物的腐烂；④某些矿物如CaCO₃等的加热分解．
（2）啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质．请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：；
方法二：．
（3）右图所示是一个现代化植物生产车间（温室），植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充．
①在这个温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，满足了植物对温度及矿质元素的需求，要实现通过补充CO₂使作物增产，所需的另一条件是．
②此温室可视为一个小型的生态系统，构成该系统的生产者是．若此生态系统中只有生产者，在不通入CO₂的情况下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，请在右图的坐标上画出6：00～24：00该温室内CO₂浓度的变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．
（4） ①实验室制取大量CO₂气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？（填“是”或“否”）为什么？．
②甲图是实验室制备CO₂的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO₂气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应．用该装置制备CO₂可起到节约药品和取用方便的效果．A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？（填写编号）．

（5）写出泡沫灭火器的反应原理．

（2012?闵行区一模）（1）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

①写出图中标号仪器的名称：a，b．
②用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），可选用C装置收集氧气，其原因是；检验这瓶氧气已收集满的方法是．
③用这瓶氧气进行铁丝在氧气中燃烧实验：铁丝在氧气中燃烧的实验现象，反应的化学方程式．该实验中集气瓶被炸裂了，原因．
（2）实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊试液及相关的仪器和用品，小明同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质．请结合右图回答下列问题：
①连接A和B并将实验装置图补充完整．
②A中发生反应的化学方程式为．
③B中观察到的实验现象是．
④在一般情况下仪器C的作用是．