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    将燃着的镁条放入盛满二氧化碳的集气瓶中.镁条依然能剧烈燃烧并放出大量热.燃烧结束后发现瓶内留下一种白色固体和一种黑色固体.请根据该实验事实考虑: (1)瓶中发生的反应方程式为: 2Mg+CO2点燃C+2MgO. (2)从该实验事实可得到的启示是: ①二氧化碳不是绝对地不支持燃烧,②金属镁发生火灾时无法用二氧化碳扑灭,③燃烧不一定要有氧气参加. 第八讲 金属和金属材料 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动。

        ⑴二氧化碳的制备

          用右图所示实验装置制备CO2，写出仪器M的名称：______；

          组装时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是_____(填序号)；

          若将长颈漏斗换为分液漏斗，其优点是___________________。该反应选用CaCO3与稀盐酸制取CO2，请写出反应的化学方程式：_______________________。

        ⑵探究镁与二氧化碳的反应

          兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。

         【提出猜想】

          猜想Ⅰ：产物是MgO和C；

          猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C。

          提出以上猜想的依据是_______________________。

         【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2，Mg(OH)2在热水中的溶解度增大；

                     MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。

         【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：

          ①取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想_______不正确；

    ②为了验证另一种猜想中白色固体成分，请设计一个简单实验。

            实验操作_______________；

            实验现象_______________。

            若该猜想正确，此时Mg与CO2反应的类型属于_______________。

         【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：______________。

      

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    某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动。

        ⑴二氧化碳的制备

          用右图所示实验装置制备CO2，写出仪器M的名称：______；

          组装时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是_____(填序号)；

          若将长颈漏斗换为分液漏斗，其优点是___________________。该反应选用CaCO3与稀盐酸制取CO2，请写出反应的化学方程式：_______________________。

        ⑵探究镁与二氧化碳的反应

          兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。

         【提出猜想】

          猜想Ⅰ：产物是MgO和C；

          猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C。

          提出以上猜想的依据是_______________________。

         【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2，Mg(OH)2在热水中的溶解度增大；

                     MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。

         【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：

          ①取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想_______不正确；

    ②为了验证另一种猜想中白色固体成分，请设计一个简单实验。

            实验操作_______________；

            实验现象_______________。

            若该猜想正确，此时Mg与CO2反应的类型属于_______________。

         【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：______________。

      

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    某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动。
    （1）二氧化碳的制备
    ①实验室常用下图所示实验装置A制备CO2，写出其中的仪器c的名称：   ；
    ②组装A装置时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是   （填序号）；
    ③请写出检查A装置气密性的方法   ；
    ④若想控制反应的发生或停止，可选择下图哪些装置   （填序号）。

    （2）探究镁与二氧化碳的反应
    兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。
    【提出猜想】
    猜想I：产物是MgO和C；
    猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C。
    提出以上猜想的依据是   。
    【查阅资料】MgO＋H2O＝Mg(OH)2，Mg(OH)2在热水中的溶解度增大；
    MgC2＋2H2O＝Mg(OH)2＋C2H2↑。
    【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
    ①取少量反应后的固体混合物放人试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想   不正确；
    ②为了验证另一种猜想中白色固体成分了请设计一个简单实验。
    实验操作   ；
    实验现象   。
    若该猜想正确，此时Mg与CO2反应的类型属于   。
    【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：   。

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    某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动．
    （1）二氧化碳的制备
    ①实验室常用如图所示实验装置A制备CO2，写出其中的仪器c的名称：______；
    ②组装A装置时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是______（填序号）；
    ③请写出检查A装置气密性的方法______；
    ④若想控制反应的发生或停止，可选择下图哪些装置______（填序号）．
    （2）探究镁与二氧化碳的反应
    兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁．同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究．
    【提出猜想】
    猜想I：产物是MgO和C；
    猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C．
    提出以上猜想的依据是______．
    【查阅资料】MgO+H2O=Mg（OH）2，Mg（OH）2在热水中的溶解度增大；
    MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑．
    【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
    ①取少量反应后的固体混合物放人试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想______不正确；
    ②为了验证另一种猜想中白色固体成分了请设计一个简单实验．
    实验操作______；
    实验现象______．
    若该猜想正确，此时Mg与CO2反应的类型属于______．
    【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：______．

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    精英家教网某化学兴趣小组同学对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动．
    （1）二氧化碳的制备
    用如图所示实验装置制备CO2，写出仪器M的名称；组装时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是：
     
    （填序号）；若将长颈漏斗换为分液漏斗，其优点是
     
    ．该实验选用CaCO3与稀盐酸制取CO2，请写出反应的化学方程式
     
    ．
    （2）探究镁与二氧化碳的反应
    兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于瓶内壁．同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究．
    【提出猜想】猜想Ⅰ：产物是MgO和C；猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C．
    提出以上猜想的依据是
     
    ．
    【查阅资料】MgO+H2O=Mg（OH）2，Mg（OH）2在热水中溶解度增大；MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑
    【实验与分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
    ①取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想
     
    不正确；
    ②为了验证另一猜想中自色固体成分，请设计一个简单实验．
    实验操作
     
    ；
    实验现象
     
    ．
    若该猜想正确，此时Mg与CO2反应的类型属于
     
    ．
    【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：
     
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