题目列表(包括答案和解析)
如图所示为幼儿园供儿童游戏用滑梯示意图,其中AB为斜面滑槽,与水平方向的夹角为37°,BC为水平滑槽,与半径为0.4 m的1/4圆弧滑槽CD相切,ED为地面,通常儿童在滑槽上滑动时的动摩擦因数是0.5,A点离地面的高度AE为2.8 m,则儿童在斜面滑槽上下滑时的加速度大小为________m/s2,儿童从A处由静止起滑到B处时速度大小为________m/s.为防止儿童在游戏时从C处直接平抛滑出,则儿童滑到C点时速度大小应小于________m/s,水平滑槽BC的设计长度应大于________m.(g取10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
1-5 CCAAD 6-9 CD AD BD BC
10、(1)
11、
12、A(1)EFGH (2) v1>v2 (3)外 5.4
12、B(1)ABCD
(2)①E=BLVmsimt
②E有= Q=
13、(1)由表分析,0.6s是最长的反应时间,对应刹车之前的最大可能距离;0.32是最小的动摩擦因数,对应最大的可能运动距离.
(2)由 得:m
m略小于
(3) a=
14、①0-1s mg-F=ma
V1=a1t1=
②1-5s减速 a2t2=a1t
F1-mg=ma
③L=
15、粒子到达磁场时间t=
Vy=at= V= 与y轴成45。角
y= (0, L)
由题意,进入磁场有qVB=m R=
R+Rcos45°>d
d<)
备选题:
1.有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断。例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性。
举例如下:如图所示。质量为M、倾角为的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上。忽略一切摩擦,有人求得B相对地面的加速度a=,式中g为重力加速度。
对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”。但是,其中有一项是错误的。请你指出该项。
A.当时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的
B.当=90时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的
C.当M≥m时,该解给出a=gsin,这符合预期的结果,说明该解可能是对的
D.当m≥M时,该解给出a=,这符合预期的结果,说明该解可能是对的
2.为探究物体做直线运动过程中s随t变化的规律,某实验小组经过实验和计算得到下表的实验数据:
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