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    5．教师引导学生归纳诗歌的思想内容.并分析诗歌流露了诗人什么样的情感. 明确:全诗通过诗人的见闻.详写老妇的痛苦申诉.描绘出战乱给人民带来的沉重灾难.揭露了官吏的横暴.表露了作者对时局的忧虑.对劳动人民的深切同情. 板书设计: 石壕吏 差吏夜捉人 老妇哭诉苦难 战争给老百姓的灾难深重 老妇自请服役 教学后记:学生对诗人生平的了解.对融情于景的表现手法理解较好.能激发学生的联想和想象. 【查看更多】

     

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