(一)特点:没有出现纺缍丝和染色体的变化. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图甲表示某种植物特殊的CO:同化方式:夜间气孔打开,固定CO2,产生苹果酸贮存于液泡;白天气孔关闭,苹果酸脱羧释放CO2,用于卡尔文循环。下图乙表示a、b、c三种植物叶片光合作用速率的日变化。

请回答下列问题:

(1)图甲中的植物夜晚能吸收CO2,却不能合成三碳糖的原因是    。该植物白天进行光合作用所需的CO2的来源有       

(2)图甲中的植物最可能是图乙中的    种植物(填字母),推测这种植物最可能的生活环境是   

(3)图乙b植物叶片在晴天中午光照强烈时,CO2吸收速率出现了低谷,这一现象被称为光合作用的“午 休现象”,产生这一现象的主要原因是    。图乙a植物叶片在晴天中午光照强烈时,CO2吸收速率却没有出现低谷,从该植物固定CO2的酶的特点分析可能的原因是   

(4)在一定的二氧化碳浓度和适宜温度下,把图乙中a植物的叶片置于5千勒克斯(光合作用总速率为44mgCO2/100cm2叶·小时)光照下14小时,其余时间置于黑暗中(细胞呼吸速率为6.6 mgCO2/100cm2叶·小时),则一天内该植物每25cm。叶片葡萄糖积累量为    mg(用CO2的净吸收量表示)。

 

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Ⅰ.生物兴趣小组的同学想要探究植物生长素对于动物的生长是否也能产生影响。请你帮助完成他们的实验方案,并回答以下问题。
(1)实验步骤:
①选取大小、性别、生活力一致的小鼠若干只,随机等分为两组,分别标为甲组和乙组;
②甲组小鼠作为对照组,每天注射2mL(一定量的)生理盐水,乙组                                                  
③一段时间后,测量各组小鼠的体重。
(2)实验结束后,发现两组小鼠体重平均值没有明显差异,有些同学认为可以得出结论:植物生长素对于动物没有作用。但某同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此他改进了实验方案,以                           来处理多个实验组,进一步完善实验。
(3)一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在                                 ,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。
Ⅱ.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。 一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长
这一现象,推测出现该现象的两种可能原因。
原因1是                                                                
原因2是                                                                

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Ⅰ.生物兴趣小组的同学想要探究植物生长素对于动物的生长是否也能产生影响。请你帮助完成他们的实验方案,并回答以下问题。

(1)实验步骤:

 ① 选取大小、性别、生活力一致的小鼠若干只,随机等分为两组,分别标为甲组和乙组;

 ② 甲组小鼠作为对照组,每天注射2mL(一定量的)生理盐水,乙组                                                  

 ③ 一段时间后,测量各组小鼠的体重。

(2)实验结束后,发现两组小鼠体重平均值没有明显差异,有些同学认为可以得出结论:植物生长素对于动物没有作用。但某同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此他改进了实验方案,以                            来处理多个实验组,进一步完善实验。

(3)一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在                                  ,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。

Ⅱ.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。  一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长

这一现象,推测出现该现象的两种可能原因。

原因1是                                                                 

原因2是                                                                 

 

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Ⅰ.生物兴趣小组的同学想要探究植物生长素对于动物的生长是否也能产生影响。请你帮助完成他们的实验方案,并回答以下问题。

(1)实验步骤:

①选取大小、性别、生活力一致的小鼠若干只,随机等分为两组,分别标为甲组和乙组;

②甲组小鼠作为对照组,每天注射2 mL(一定量的)生理盐水,

乙组________。

③一段时间后,测量各组小鼠的体重。

(2)实验结束后,发现两组小鼠体重平均值没有明显差异,有些同学认为可以得出结论:植物生长素对于动物没有作用。但某同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此他改进了实验方案,以________来处理多个实验组,进一步完善实验。

(3)一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在________,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。

Ⅱ.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象,推测出现该现象的两种可能原因。

原因1是________。

原因2是________。

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玉米是一种重要的粮食作物。自然情况下,正常的玉米植株是雌雄同株异花的植物。请分析回答下列有关的问题:
(1)我国是玉米螟的多发区,而普通玉米植株的抗虫能力较低,每年因玉米螟造成的损
失高达产量的5%左右。上个世纪末,育种科学家利用土壤农杆菌介导法成功地将苏云金
杆菌杀虫结晶蛋白基因(即“抗虫基因”)导人了玉米体细胞中。
①苏云金杆菌的抗虫基因由两个区段组成,其中RNA聚合酶能识别并结合的位点存
在于_________区段。与苏云金杆菌的抗虫基因相比,玉米细胞基因结构的主要特点是_____________________。
②科学家获得抗虫基因后,将其与土壤农杆菌的质粒结合形成重组质粒,这一过程必需
的工具酶有_______________。
③若经检测发现:受体细胞始终没有合成杀虫结晶蛋白(即抗虫蛋白),能否据此判定抗
虫基因未能成功导入这些受体细胞?为什么? _______________________________________。
④抗虫基因成功导入玉米体细胞后,还需利用______技术获得转基因植株,
该技术的理论基础是______。
(2)玉米植株的性别由两对基因(B、b和T、t)控制,这两对基因分别位于两对同源染色
体上。玉米植株的基因型与性别的对应关系如下表:

①基因T的表达包括转录和___两个阶段,在后一阶段中,______能特异性地识别并转运氨基酸。
②选择多株基因型相同的雄株作父本,多株基因型相同的雌株作母本,杂交后代植株的
性别仅有雄株和雌株两种,且比例各占50%,则亲本植株的基因型为______。
③将基因型为RhTt的玉米植株去雄后,授以bbTt玉米植株的花粉,杂交得到的后代
植株的性别及比例为_____________________。
④让基因型为BbTt的玉米植株作亲本,自交得到F1代,让F1代植株中的雄株和雌株
玉米杂交,则产生的F2代中雌性玉米植株占的比例为______。
(3)某同学用纯合有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交,F1全部表现为有
色饱满。F1自交后,F2代的性状表现及比例为:有色饱满73%,有色皱缩2%,无色饱满2%,无色皱缩23%。(实验条件与操作均符合要求,后代数量足够多)
该同学据此判断,上述两对性状的遗传不符合基因的自由组合定律,其依据是__________________。若欲进一步验证这一判断,最好选择表现型为______的玉米与F1植株杂交。预测结果是____________。
②F1自交后,F2代产生了少量的有色皱缩和无色饱满玉米,从减数分裂的角度分析出
现这一现象的细胞学原因________________________。

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