(4)请你为文中第1段“ 处填写一句符合文段内容的名言.答: (5)文中还有什么其它毛病?请举例.并加以修改.答: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

 

(一)

1、(1)亲贤臣 远小人 (2)黄发垂髫 并怡然自乐 (3)(略)  2、眺望 仰望?望(可不限于此)  3、桃花谢了,有再开的时候(可不限于此)  4、cadb 5、(1)攻打 (2)目光短浅 (3)赐福 (4)案件  9、这是尽职尽责之类的事  7、小大之狱,虽不能察,必以情  8、C  9、B  10、(1)黑暗 (2)愉悦  11、D  12、BC  13、(1)“我”、妻子、母亲、孩子 (2)一家人除夕之夜包饺子过年(包饺子――让饺子――吃饺子) (3)动乱岁月里,“我”被划进黑帮队伍,挨批挨斗。  14、大钱饺子(以“饺子”为题只能给1分,其它不给分)  15、既写出了母亲细心、稳重的举动,又从细微处 表现了母亲对“我”的疼爱,关心及慰藉。  19、(1)真诚祝福母亲健康长寿 (2)关心、安慰经受厄运的儿子 (3)丈夫想给操劳过度的妻子一点补偿 (4)媳妇疼爱婆婆 17、(自由举例,言之成理即可。) 18、(答案可灵活,只要学生结合实际有所认识和了解即可) 19、不适合,因为此标题存在歧义。应改为《对于蜜蜂的赞美》、《赞美蜜蜂》或《蜜蜂的启示》等。(答“合适”也可,但要言之有理。)  20、从辛勤劳动和卓越创造两方面赞美蜜蜂。启示人们在学习和工作中既要博采,又要创造。  21、蜜蜂是辛勤的(蜜蜂是博采的)(答“辛勤”或“博采”也可) 22、在思想史上、艺术史上,许许多多人都歌颂过蜜蜂。23、(1)有崇高的思想 (2)广泛求师,博采众长 (3)发挥自己的独创性 (4)辛勤从事,创造成绩  24、(只要问题具体,回答准确即可)  25、(1)③ 辨 ⑥ 资 辫    姿 (2)共有4处:①删去“扑鼻而来”(或将“送来”改为“夹杂着”) ②将“季节”改为“地方”(或将“夏天的刁汊湖”改为“刁汊湖的夏天”) ③将“被”改为“为” ④将“滚”改为“滴”(以上4处找对2处并改正即可) (3)⑤ ⑦ (4)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(符合题干要求即可) (5)(可说“好”,也可说“不好”,只要言之成理即可)  29、(按中考评分标准评分。建议以37分为基准分,可有1%的满分作文。)

(二)?

1、(1)出淤泥而不染 濯清涟而不妖  (2)(略)  (3)(略)  2、(略)  3、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的  4、(略)  5、B  9、A  7、C  8、C  9、A  10、描写 分―总  11、B  12、时间  13、(1)特殊的待遇; (2)广阔,宽广  14、盼 猜 收  15、BC  19、为情节的发展设置悬念  17、一下子没领会“礼物”的含义  18、她受到他爱国主义精神的感染,感到自己身上肩负着党和人民的重托(意符即可)  19、深情爱意 对祖国深深的热爱  20、“肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比……其力气当然要比大象大得多。”  21、(1)蚂蚁有如此惊人的大力气; (2)非洲大象; (3)蚂蚁 22、(1)作比较,列数字; (2)举例子,打比方。  23、①/②③④/⑤  24、能进行伤口缝合  能“配制”出一种奇效的药品 可以帮助人类寻找矿产  25、(1)②簸 ⑥决 扑 诀 (2)③我国的……王羲之之所以……(或:④日复一日,年复一年) (3)⑤何曾 何尝(或:⑦悲泣 悲叹) (4)(只要是有关勤奋与成才的名言即可)  (5)例如第①处词义重复,应删去“刻苦的”(也可选择前面未答的来作答)   29、(略)

(三)?

1、(1)夕阳西下,断肠人在天涯 (2)野径云俱黑,江船火独明 (3)(略) 2、(1)水落石出 (2)只欠东风 (3)诲人不倦 (4)不长一智 (5)志在千里  3、(略)  4、A  5、A  9、D  7、A  8、D  9、①③  10、B  11、C  12、渡工和老师一样  我也像老师但比不上老师 自己像渡工  13、坚守岗位、尽职尽责、乐于奉献、厚道赤诚(意符即可)  14、认为学生作文不错,特点明显,十分赞赏 从学生一句话作文领悟到自己拟作文题的失误,深感愧疚 打算工作之余的晚上下苦功钻研,以加深修养,不再出现命题失误之类的尴尬(以上意符即可)  15、老师 老渡工  19、借烛光晚会表达自己对老师虚心勤奋精神的深深敬意  17、银霜爬满了您的须眉 寒风吹皱了您的额头 浪花打弯了您的腰背(符合要求即可)  18、这是因为幼稚的孩子没有固定模式的心理枷锁,思想没有框框,能够自由驰骋。(只要语句通顺,意符即可)  19、必须凿开锁闭我们心灵的“心理枷锁”,才有可能产生创造性思维(答文末句也可) 要能想到没有人想到的东西,就必须打破人们的定向思维的旧模式――心理枷锁  20、想到从没有要想到的东西  21、牵制 羁绊(答“禁锢、锁闭”也可,但答“枷锁”等名词不给分)  22、c a b  23、(略)  24、(1)绞 骄 饺 娇 (2)爸爸惊异地睁大了眼睛,假愠似的望着我。(只要是表示惊讶的动作、神态描写即可) (3)罗嗦 伶牙俐齿(只要改为与“会说话”意思相近的词均可) (4)电视 电视节目 (5)(略)  25、(略)

 

(四)?

1、(1)居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 (2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (3)(略)  2、(详见课文原文,此略)  3、(略)  4、C  5、C  9、D  7、(略)  8、(1)诸葛亮自述经历 (2)刘备思贤若渴,三顾茅庐  9、C  10、②  11、欺软怕硬,色厉内荏  12、宁可自己吃亏,也要谦让别人  13、希望儿子像孔融那样具有谦让的美德  14、①强词夺理,蛮横地贪便宜;②巧言辩解,目的还是要占便宜;③虚情假意,故作姿态,目的还是怕吃亏上当(意符即可)  15、告诫 教训 意味深长 逐步地引导儿子认识生活的哲理和做人的道理  19、(围绕谦让精神作答即可)  17、(赞成或反对,只要言之有理均可)  18、信息与控制  19、(1)用某种符号传递的预先不知道的报道 (2)对信息作出处理的过程 (3)利用媒介自动地获取信息,自动地进行控制的过程(以上大意相符即可) 20、什么是信息与控制 工厂完全自动化可以大大提高经济效益 家庭自动化广阔而光明的前途  21、不好,因为“部分地”表程度,有限制作用,如果去掉的话,就变成全部的,缺乏严密性、科学性。  22、(略)  23、(1)② (2)③ 傍 旁  ④掇 缀(另外还有:⑤午 舞) (3)①冬眠后的大地又充满生机(或将“重新”去掉,将“生机”改为“新装”) ⑦过往的行人都觉得非常开心(另外还有:⑧将“的春天”去掉,或将“地方”改为“季节”) (4)不好,因为所描写景物不符合文中的季节特征; (5)(略)  24、(略)

(五)

1、C   2、B   3、D   4、C   5、B   9、A   7、A   8、D  9、(1)无可奈何花落去   似曾相识燕归来    (2)长风破浪会有时   直挂云帆济沧海    (3)(答案不唯一,此略。只要成语与出处均对即可)  10、(1)随便    (2)要紧    (3)竟自    (4)这家伙  11、发展    ② ③   12、水浒传    武松醉打蒋门神  13、武松故意刁难以激怒对方,让蒋门神主动上来受打。    要郑屠三次将肉切成不同的臊子。  14、不能。因为A句补叙了功夫名称,突出了武松武艺高强。B句插入作者的议论,表达作者对武松高超技艺的赞美之情。  15、行侠仗义,有勇有谋    景阳冈打虎、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼  19、诞生于自然,最终又回归自然的过程,是在快乐和痛苦中不断成长的过程。  17、强调了生命是生生不息的;同时,用“再”字句构成排比,增强了文章的气势和语言节奏感。18、生命是生生不息,周而复始的,生命消融、归化之处也许就是生命重塑、再生之时,我们的生命只不过是进化中的宇宙大生命的一个微小的部分,因而我们要坦然面对生命的终结。  19、我们的生命只不过是宇宙大气中之一息,其存在是短暂的,缺少了前进与成长,生命就会变成“死湖”,变成“空壳”。  20、同意。因为生命是丰富多彩的。有了生命,我们才能享有快乐、幸福和欢爱,所以在快乐中我们要感谢生命。而生命过程中的痛苦也是难以避免的,经受痛苦,能磨砺我们的意志,激发我们在逆境中勇敢前进,所以在痛苦中我们也要感谢生命。  21、(1)篮(色)――蓝    (得)庞――宠    竞(让)――竟     拉(圾)――垃    劳(骚)――牢    代(一顶)――戴  (2)A句:语序混乱    我不像姐姐(帽子)、哥哥(外套)、妹妹(裙子)、弟弟(皮鞋)只能流行一时。    B句:语意重复    删去“每一个角落”或“处处”。 (3)不切题。从题目来看,本文是“自述”,应侧重说明,不要抒情。应改为:我是一块普通的布料,但我有不寻常的颜色。 (4)(答案不唯一,只要从例、理两方面言之有理即可)  22、(略)

 


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