（10分）以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答：

（1）1903年美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现有一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。精子和卵细胞结合形成受精卵，有具有了24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目，与双亲的体细胞中的染色体数目一样。子代体细胞中的24条染色体，按形态来分，两两成对，共12对，每对染色体中的一条来自父方，另一条来自母方。萨顿立即想到孟德尔假设的一对遗传因子，他们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。萨顿由此假说                      

                       。萨顿所应用的科学研究方法是：                            

（2）1909年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇为了研究白眼性状的遗传，他用红眼的雌果蝇与这只白眼的雄果蝇交配，子一代全为红眼。他将子一代中红眼的雌雄果蝇交配，子二代中红眼和白眼之间的数量比是3:1，就果蝇的红眼和白眼这一对相对性状的遗传来看，其遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受                  

控制的。所不同的是白眼的性状表现，总是与性别相联系。于是，摩尔根及其同事设想： 

摩尔根等人的设想可以合理地解释实验现象。后来，他们又通过        等实验方法，进一步验证了这些解释。摩尔根所应用的科学研究方法是                               

（3）1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果，以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析，提出DNA分子_____________结构模型。他所应用的研究方法是                          。

（10分）以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答：
（1）1903年美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现有一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。精子和卵细胞结合形成受精卵，有具有了24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目，与双亲的体细胞中的染色体数目一样。子代体细胞中的24条染色体，按形态来分，两两成对，共12对，每对染色体中的一条来自父方，另一条来自母方。萨顿立即想到孟德尔假设的一对遗传因子，他们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。萨顿由此假说                      
                      。萨顿所应用的科学研究方法是：                            
（2）1909年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇为了研究白眼性状的遗传，他用红眼的雌果蝇与这只白眼的雄果蝇交配，子一代全为红眼。他将子一代中红眼的雌雄果蝇交配，子二代中红眼和白眼之间的数量比是3:1，就果蝇的红眼和白眼这一对相对性状的遗传来看，其遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受                 
控制的。所不同的是白眼的性状表现，总是与性别相联系。于是，摩尔根及其同事设想： 
                                                                                  
摩尔根等人的设想可以合理地解释实验现象。后来，他们又通过       等实验方法，进一步验证了这些解释。摩尔根所应用的科学研究方法是                               
（3）1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果，以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析，提出DNA分子_____________结构模型。他所应用的研究方法是                         。

分析下面三个试验，据材料回答问题：

实验1：截刚毛雄果蝇和刚毛雌果蝇交配，后代全是刚毛果蝇；截刚毛雌果蝇和刚毛雄果蝇交配，后代截刚毛果蝇全是雄性，刚毛果蝇全是雌性。

实验2：长翅果蝇幼虫在25℃条件下孵化，后代是长翅果蝇；将25℃条件下孵化4至7天的长翅果蝇幼虫在35至37度条件下孵化6至24小时后，后代出现一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在25℃条件下产生的后代仍然是长翅果蝇。

实验3：单独观察果蝇的一对相对性状长翅、残翅和另一对相对性状灰身、黑身的遗传，发现长翅对残翅、灰身对黑身是显性性状，且都遵循基因的分离定律。

（1）分析实验1可知，两组亲本的基因型分别是____________、____________。（用B、b表示）

（2）在实验1中，特定基因和特定的X染色体联系起来，从而有力地说明了____________________________________________。

（3) 实验2说明，基因与性状之间的关系是____________________________。

（4）请用两种方法证实实验3中的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为符合基因的自由组合定律。（要求简要写出实验方法和预期结果）

方法一：________________________________________________________________。

方法二：________________________________________________________________。

分析下面三个试验，据材料回答问题：

实验1：截刚毛雄果蝇和刚毛雌果蝇交配，后代全是刚毛果蝇；截刚毛雌果蝇和刚毛雄果蝇交配，后代截刚毛果蝇全是雄性，刚毛果蝇全是雌性。

实验2：长翅果蝇幼虫在25℃条件下孵化，后代是长翅果蝇；将25℃条件下孵化4至7天的长翅果蝇幼虫在35至37度条件下孵化6至24小时后，后代出现一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在25℃条件下产生的后代仍然是长翅果蝇。

实验3：单独观察果蝇的一对相对性状长翅、残翅和另一对相对性状灰身、黑身的遗传，发现长翅对残翅、灰身对黑身是显性性状，且都遵循基因的分离定律。

（1）分析实验1可知，两组亲本的基因型分别是____________、____________。（用B、b表示）

（2）在实验1中，特定基因和特定的X染色体联系起来，从而有力地说明了____________________________________________。

（3) 实验2说明，基因与性状之间的关系是____________________________。

（4）请用两种方法证实实验3中的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为符合基因的自由组合定律。（要求简要写出实验方法和预期结果）

方法一：________________________________________________________________。

方法二：________________________________________________________________。

分析下面三个试验，据材料回答问题：
实验1：截刚毛雄果蝇和刚毛雌果蝇交配，后代全是刚毛果蝇；截刚毛雌果蝇和刚毛雄果蝇交配，后代截刚毛果蝇全是雄性，刚毛果蝇全是雌性。
实验2：长翅果蝇幼虫在25℃条件下孵化，后代是长翅果蝇；将25℃条件下孵化4至7天的长翅果蝇幼虫在35至37度条件下孵化6至24小时后，后代出现一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在25℃条件下产生的后代仍然是长翅果蝇。
实验3：单独观察果蝇的一对相对性状长翅、残翅和另一对相对性状灰身、黑身的遗传，发现长翅对残翅、灰身对黑身是显性性状，且都遵循基因的分离定律。
（1）分析实验1可知，两组亲本的基因型分别是____________、____________。（用B、b表示）
（2）在实验1中，特定基因和特定的X染色体联系起来，从而有力地说明了____________________________________________。
（3) 实验2说明，基因与性状之间的关系是____________________________。
（4）请用两种方法证实实验3中的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为符合基因的自由组合定律。（要求简要写出实验方法和预期结果）
方法一：________________________________________________________________。
方法二：________________________________________________________________。