可让学生回顾已有的对细胞的认识(注意引导.细胞的结构和细胞的成分等.)引出第三章课题. 然后问学生是否有拆卸机械东西.并装回去的经历.学生会七嘴八舌的说有或没有等.当人们对细胞有一定认识后.有人也尝试过想组装细胞.你们推测一下能否成功?细胞的结构比机械的东西可要复杂得多.所以到目前为止还没有人尝试成功.结论:系统不是其组分的简单堆砌.而是通过组分间结构和功能的密切联系.形成的统一整体. 每一个系统都有一定的边界.那么细胞是否也有边界呢?引入课题第1节细胞膜--系统的边界. 利用书中的问题探讨.给学生两分钟时间讨论.后提问学生.引导回答.1.提示:气泡是光亮的.里面只有空气.细胞是一个具有细胞膜.细胞核和细胞质的复杂结构.而且是一个立体的结构.在显微镜下.通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面.光学显微镜下不能看见细胞膜.但是能够观察到细胞与外界环境之间是有界限的. 【
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