（思维拓展题）名贵的郁金香能开出红色、白色等各种颜色的花朵，清香四溢，诱人观赏。花朵的颜色是由细胞液中的色素形成的，色素的形成由两对独立遗传的显性基因A和B所控制，基因A、B在控制同一种色素的形成中作用相等，并且可以累加，从而表现出不同的颜色。a、b不能控制色素的形成，从而表现出白色花朵。纯种红色（AABB）与白色郁金香杂交，后代为紫色，如果该后代自交，其子代基因型种类和不同表现型的比例为

2种；3∶1

9种；1∶4∶6∶4∶1

9种；9∶3∶3∶1

3种；1∶2∶1

（思维拓展题）某雌性动物体细胞内的核DNA分子数为2a，如图表示该雌性动物卵细胞的产生及受精作用和受精卵分裂过程中细胞内核DNA分子数的变化情况。请据图回答：

（1）________段表示减数分裂过程，其中同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在________段，姐妹染色单体的分离发生在________段（用图中的字母表示）。

（2）________段表示有丝分裂过程，其中间期在________段（用图中的字母表示）。

（3）卵细胞与精子的相互识别与细胞膜上的________有关。受精时，只有精子的________进入卵细胞。

（4）受精过程使得卵细胞的细胞呼吸和物质合成速率________，新生命的起点是________。

（5）F点所能表示的生理活动过程是________。

精、卵原细胞是通过减数分裂产生的

一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞

精细胞变形成精子，而卵细胞无变形过程

在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子的形成过程中无极体产生

（思维拓展题）原产某地的一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花植株比例如图所示，回答下列问题。

（1）现代生物进化理论认为：________是生物进化的基本单位。________决定生物进化的方向。

（2）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10％和70％（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4％和64％，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________。

（3）预测上述b植物中D基因频率可能会如何变化？

①_________________，

②_________________，

③_________________。

（4）若要使c植物的后代基因频率维持在这一理想状态下，除了具有庞大的种群外，还应具有哪些条件？________。

（思维拓展题）如图五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图（假设该生物的体细胞只有4条染色体），请回答以下问题：

（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是________，属于减数分裂的是________。

（2）A细胞有________条染色体，有________个DNA分子，属于________期。

（3）具有同源染色体的细胞有________。

（4）染色体暂时加倍的细胞有________。

（5）不具有姐妹染色单体的细胞有________。

（6）A细胞经分裂形成的子细胞是________，染色体有________条。

（思维拓展题）某同学通过对肺炎双球菌的转化实验的学习认识到：R型细菌能转化为S型细菌的原因是在S型细菌体内有“转化因子”——DNA。那么，S型细菌能转化为R型细菌吗？如果能，则R型细菌体内的“转化因子”也是DNA吗？他设计了两个模拟格里菲思和艾弗里的实验来探究这个问题。

　　材料：肺炎双球菌两品系（S型细菌若干、R型细菌若干）、小鼠若干、固体培养基、蒸馏水。

　　仪器：培养皿若干、一次性注射器若干、细菌分离设备（可将细菌的各种物质分离开来）、酒精灯、试管等。

　　实验一：探究R型细菌体内是否有“转化因子”。

（1）实验步骤及结果：

①将R型细菌注入小鼠体内，小鼠正常。

②将S型细菌注入小鼠体内，小鼠致病死亡。

③将加热杀死后的R型细菌注入小鼠体内，小鼠正常。

④将活的S型细菌和加热杀死后的R型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠致病死亡。

（2）实验结论：S型细菌未转化为R型细菌，R型细菌体内没有“转化因子”。

该同学的实验结论证据充足吗？________。如不充足，应补充什么实验步骤才能得出正确结论？________。

假设通过上述补充实验观察到了S型细菌转化为R型细菌的现象，他又模拟艾弗里的实验来探究R型细菌体内的“转化因子”是什么物质。

　　实验二：探究“转化因子”的化学本质。

（1）实验原理（设计思路）：________。

（2）实验步骤：

①将R型细菌分离后得到它的DNA、蛋白质、糖类、脂质。

②将等量的培养基分装于A、B、C、D四个培养皿中，在A中接种活的S型细菌和R型细菌的DNA，在B中接种活的S型细菌和R型细菌的蛋白质，在C中接种活的S型细菌和R型细菌的多糖，在D中接种活的S型细菌和R型细菌的脂质，将A、B、C、D四个培养皿放入25℃恒温箱中培养，一天后观察培养皿中的菌落特征。

（3）实验结果：A中出现了光滑型和粗糙型菌落，B、C和D中只出现了光滑型菌落。

（4）实验结论：R型细菌的“转化因子”是DNA。

我们认为该同学获取实验结论的证据尚不够充分，请补充增强结论可靠性的实验：________。