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    (三) 风筝畅想曲 ①假日到河滩上转转.看见许多孩子在放风筝:一根根长长的引线.一头系在天上.一头系在地上.孩子同风筝都在天与地之间悠荡.连心也被悠荡得恍恍惚惚了.好像又回到了童年. ②儿时放的风筝.大多是自己的长辈或家长编扎的.几根削得很薄的竹篾.用细纱线扎成各种鸟兽的造型.糊上雪白的纸片.再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案.通常扎得最多的是“老雕 .“美人儿 .“八拐 .“花蝴蝶 等. ③我们家前院就有位叔公.擅扎风筝.远近闻名:他扎的风筝不仅体型好看.色彩艳丽.放飞得高远.还在风筝上绷一叶用蒲苇削成的膜片.经风一吹.发出“嗡嗡 的声响.仿佛风筝的歌唱.在蓝天下播扬.给开阔的天空增添了无声的韵味.给畅快的童心带来几分疯狂. ④我们那条巷道的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔公编扎的.他的风筝不送人.也不卖钱.谁上门去讨.就给谁.自家贴钱买材料.他乐意.有一年他给自己扎了一只好大的“八拐 .足有磨盘大.上面绷了三根蒲苇片.头天晚上放上天去.用了十几丈长的细麻线.线的末端拴在自家院中的老槐树上.风筝稳稳地升上夜空.向四周播出宏大的音响.半个古城人家都听到了.风筝也作美.这只“八拐 整整放了三天三夜. ⑤后来.这位叔公去了海外.“放风筝 也渐与孩子们远离了.不过叔公年年给家乡写信.总不忘忘提起那时的放风筝.每每情意绵绵.不能释怀.去年.香港回归之后.他在家信中说到他这只被故乡放飞到海外的风筝.尽管飘荡游弋.经沐风雨.可那线头一直在故乡和亲人手中牵着.如今飘飞得太累了.也想要回归到家乡和亲人身边来了. ⑥是的.我想.不光是叔公.我们每个人都是风筝.在妈妈手中牵着.从小放到大.再从家乡放飞到祖国最需要的地方去啊! 23.第②段中加点的“削 “扎 糊“勾勒 等一连串动词.在文中起到了怎样的表达作用? 24.第⑤段中两次提叔公的信.表达了他怎样的思想感情? 25.第⑥段中“我们每个人都是风筝.在妈妈手中牵着 这句话有什么深刻含义? 26.根据下面句子所提供的语境.仿照加点的句式.续写一个句子. 经风一吹.发出“嗡嗡 的声响.仿佛是风筝的歌唱.在蓝天下播扬.给开阔的天空增添了无声的韵味.给畅快的童心带来几分疯狂. 答案 1.朱自清,佩弦, 2.略 3.写出了小草旺盛的生命力,用拟人的手法.既写出了声音.也写出了气势,这里用拟人的手法.有炫耀的意思. 4.略 5.⑴反复.拟人⑵拟人⑶排比.比喻⑷比喻.拟人 6.略 7.钻.嫩嫩的.绿绿的.满,质地软.色泽绿.长势旺盛,对春草的喜爱. 8.C 9.嗅觉.视觉,品种多.花色艳.花味香 10.繁花似锦 11.表现春花多艳.惹人喜爱. 12.闭了眼.树上仿佛已经满是桃儿.杏儿.梨儿. 13.正面,侧面 14.桃树.杏树.梨树 15.⑴原意是造酒.这里指各种气息在空气中.像发酵似的.越来越浓.⑵形容声音圆润柔媚.⑶相呼应.⑷原指画画的一种技法.这里是衬托. 16．南宋..引用 17．⑴引用.比喻⑵拟人⑶排比.比喻 18．① 触觉,春风轻柔温暖 ②嗅觉,泥土清新的气息 ③视觉.听觉,鸟鸣之宛转动听 ④触觉,嘹亮的短笛声 19.B 20．C 21．刻画出树叶和小草被春雨滋润后.清新碧绿的美好姿态. 22．五种景物:树.草.灯.房.人.由“安静而和平 “撑起伞慢慢走着的人 “静默 这样的词句可以看出.作者在这里寄托了一种喜爱.欢悦.满足的感情. 23.具体.准确地写出了编扎风筝的全过程. 24.既表现了叔公思念家乡.思念亲人的情怀.又表达厂他要回到祖国的心愿. 25.蕴含了我们每个人都像风筝一样.在广阔天空中翱翔.不论飞到哪里.都离不开祖国母亲.我们要时刻听从祖国母亲召唤的意思. 26.略 【查看更多】

     

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