43.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解 的实验中.对实验的处理如下表所示. (1)在上表的实验处理中.研究了哪些自变量? . (2)若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别.可选用的实验组合是 . (3)若试管1和试管2组成对照实验.能说明的问题是 . (4)除了上述的对照实验.请再找出一组对照实验.并指出该对照实验说明的问题. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示:

试管组别[
实验处理
加人体积分数3%
H2O2的溶液(ml
温度
 
加入试剂
试管1
2
常温
______
试管2
2
90℃
______
试管3
2
常温
2滴质量分数3.5%的Fecl3溶液
试管4
2
常温
2滴质量分数为20%肝脏研磨液
(1)在上表的实验处理中,研究了哪些自变量?                                 
(2)若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别,可选用的实验组合是               
(3)若试管1和试管2组成对照实验,能说明的问题是
                                               。
(4)试管1、试管3和试管4组成对照实验能说明的问题是
                                          。
(5)能否用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响          。如能,请写出实验思路,如不能,请写出理由。                         。

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在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示。

试管组别

实验处理

加入3%H2O2(mL)

温度

加入试剂

试管1

2

常温

/

试管2

2

90℃

/

试管3

2

常温

2滴3.5%FeCl3

试管4

2

常温

2滴20%肝脏研磨液

(1)在上表的实验处理中,研究了哪些自变量?                

(2)若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别,可选用的实验组合是           

(3) 若试管1、试管3和试管4组成对照实验,能说明的问题是             

(4)除了上述的对照实验,请再找出一组对照实验。            

 

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在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中,滴入过氧化氢酶的试管内,气泡产生的情况和卫生香燃烧的情况分别是(   )

A.产生的气泡多、燃烧不猛烈              B.产生的气泡多、燃烧猛烈         

C.产生的气泡少、燃烧不猛烈              D.产生的气泡少、燃烧猛烈

 

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在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示。

(1) 在上表的实验处理中,研究了哪些自变量?                 

(2) 若试管1和试管2组成对照实验,能说明的问题是                    

(3) 若试管1、试管3和试管4组成对照实验,能说明的问题是                 

(4) 如果将实验中的过氧化氢换成相对应浓度的淀粉溶液,即使其他条件不变,也不会出现与该实验相同的结果,原因是酶具有                    。

(5) 肝脏中过氧化氢酶能使反应速度增快的作用机理是                             

(6) 大部分酶的化学本质都是        ,组成元素有                  

 

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(9分)在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示:

 

试管组别[

实验处理

加人体积分数3%

H2O2的溶液(ml

温度

 

加入试剂

试管1

2

常温

______

试管2

2

90℃

______

试管3

2

常温

2滴质量分数3.5%的Fecl3溶液

试管4

2

常温

2滴质量分数为20%肝脏研磨液

(1)在上表的实验处理中,研究了哪些自变量?                                 

(2)若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别,可选用的实验组合是               

(3)若试管1和试管2组成对照实验,能说明的问题是

                                                。

(4)试管1、试管3和试管4组成对照实验能说明的问题是

                                           。

(5)能否用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响           。如能,请写出实验思路,如不能,请写出理由。                          。

 

 

 

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