(二)讨论精讲.点拨要点 1．是一首叙事诗.叙了什么事? 诗人谪居江州.月夜送客江边.巧遇琵琶女之事. 2．通过叙事塑造了哪几个人物形象?共同点? 琵琶女和诗人自己.“同是天涯沦落人 . 3．“沦落 的具体情况是怎样的?(引导学生用原诗文回答.齐读相关诗句.感受“沦落 之情) 1)读序与第三节相关部分.了解琵琶女的身世.遭遇与心境. 当年:艳盖群芳.艺压京城.人妒人捧.年年欢笑, 而今:年老色衰.门前冷落.委身商人.独守空船. 京倡 商妇 怨 2)读P53注释②.序.第一节与第四节相关部分.了解诗人的遭遇与心境. 当年:诗酒流连.丝竹不绝.高朋满座.其乐融融, 而今:谪居卧病.有酒无乐.送客惨别.其情凄凄. 京官 谪官 恨 4．“相逢何必曾相识 .是什么使素不相识.萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起? 音乐. 一个独守空船.借乐诉怨,一个送客江头.有酒无乐.一个善弹.一个善听.演绎出一出千古传诵的知音故事.这正如浔阳楼楹联所言: 枫叶四弦秋.枨触天涯迁谪恨, 浔阳千尺水.句留江上别离情. 5．音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁.全诗写音乐写了几个回合? 三个回合:一闻琵琶邀相见.再闻琵琶诉沦落.三闻琵琶青衫湿. 6．是什么样的琵琶声竟然有如此吸引力和感染力呢? 1)一闻琵琶是什么样的声音.不知道.但可以从两人当前的心境中猜想到它的基调:悲凉哀怨.理由有二:琵琶女在“绕船月明江水寒 之际.显然是借弹琵琶来排遣独守空船的寂寞感, “醉不成欢惨将别 的主.客的情绪受到触动.加重了离愁.以至“主人忘归客不发 . 2)一闻琵琶闻声不见人.二闻琵琶见人再闻声.第二节是重点精彩诗节.浓墨重彩地描写了琵琶女的出场.弹奏情形和乐声变化. ① 找出描写琵琶女出场的名句.体会琵琶女的形象特征. 琵琶女出场.举止端庄.神态含羞.似有满腹辛酸心事. ② 诵读描写弹奏情形的诗句.分析描写内容和表现力. 调弦定音.非同凡响.声中含情,信手续弹.声声含悲.心事无限,弹奏名曲.技艺高超.虽没有具体描写乐声.却为下面具体描写乐声做好了铺垫. ③ 鉴赏具体描写乐声的诗句: 诗人是用什么手法来描写乐声的? 借助语言的音韵摹声.兼用比喻.通感加强其形象性. 对照注释.结合作比事物特点.体会比喻所表现的乐声特点, 依据乐声特点体会乐曲的发展变化和琵琶女的感情.(试画曲线图示乐曲发展变化) 旋律变化.心潮起伏. 乐声造像:琵琶女身怀绝艺.心怀哀怨. 3)三闻琵琶.为何 “凄凄不似向前声 .诗人“泪湿青衫 ? 琵琶女听到诗人倾诉后.既悲自己的漂流沦落.又悲诗人的被贬遭际.所以乐声更凄悲,诗人由琵琶女的倾诉.想到自己的被贬.既悲琵琶女的悲凉身世.又悲自己的谪居荒僻之地.所以泪湿青衫.两人感情更加相通.达到了相融. 【
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