12．实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管.已知螺线管使用的金属丝电阻率ρ=1.7×10-8Ωm.课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管使用的金属丝长度.他们选择了多用电表.电流表.电压表.开关.——青夏教育精英家教网—

12．实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管.已知螺线管使用的金属丝电阻率ρ=1.7×10-8Ωm.课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管使用的金属丝长度.他们选择了多用电表.电流表.电压表.开关.滑动变阻器.螺旋测微器.导线和学生电源等. ⑴他们使用多用电表粗测金属丝的电阻.操作工程分以下三个步骤:(请填写第②步操作) ① 将红.黑表笔分别插入多用电表的“+ .“- 插孔,选择电阻档“×1 , ② , ③把红.黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接.多用表的示数如图(a)所示. ⑵根据多用电表示数.为了减少实验误差.并在实验中获得较大的电压调节范围.应从图(b)的A.B.C.D四个电路中选择电路来测量金属丝电阻, ⑶他们使用千分尺测量金属丝的直径.示数如图所示.金属丝的直径为 mm, ⑷根据多用电表测得的金属丝电阻值.可估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为 m. ⑸他们正确连接电路.接通电源后.调节滑动变阻器.发现电流始终无示数.请设计一种方案.利用多用电表检查电路故障.并写出判断依据. . 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管，课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管的电阻．他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线和学生电源等．
（1）他们使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：
①将红表笔插入多用电表的

正

插孔（正、负）、黑表笔插入多用电表的插孔（正、负）；选择电阻档“×1”；
②

将红、黑表笔短接，调整调零旋钮调零

③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图所示，读数为

Ω
（2）根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从下图中的A、B、C、D四个电路中选择

电路来测量金属丝电阻．

；
（3）他们正确连接电路，接通电源后，调节滑动变阻器，发现电流始终无示数．请设计一种方案，利用多用电表检查电路故障并写出判断依据．（只需写出简要步骤）
①

先使用多用电表的电压档位，接通电源，逐个测量各元件、导线上的电压，若电压等于电源电压，说明该元件或导线断路故障

②

使用多用电表的电阻档位，断开电路或拆下元件、导线，逐个测量各元件、导线上的电阻，若电阻为无穷大，说明该元件或导线断路故障

．

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实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管，已知螺线管使用的金属丝电阻率ρ=1.7×10^-8Ω?m．课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管使用的金属丝长度．他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等．

（1）他们使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作工程分为三个步骤：
①将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”、“-”插孔；选择电阻挡“×1”；
②

将红、黑表笔短接，调整调零旋钮调零或电阻调零或欧姆调零

（请填写第②步操作）；
③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图（a）所示，则其示数为

3.0

Ω；
（2）根据多用电表示数，为了减少实验误差，选择伏安法测量金属丝电阻，其中一次正确操作时电压表、电流表的示数分别如图（b）所示，则电压表、电流表的示数分别为

1.20

V、

0.48

A，该金属丝电阻为

2.5

Ω；
（3）他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数如图（c）所示，金属丝的直径为

0.340

mm；
（4）若根据（2）中测得的金属丝电阻值，算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度为

m．（结果保留两个有效数字）

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实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管，已知螺线管使用的金属丝电阻率ρ=1.7×10^-8Ωm．课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管使用的金属丝长度．他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等．
（1）他们使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：（请填写第②步操作）
①将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”、“-”插孔；选择电阻档“×1”；
②

；
③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图1（a）所示．