右图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系，若某植物顶芽的的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度为（    ）

A.大于2m小于i          B.大于m小于g

C.大于g小于2m          D.大于等于i

右图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题：

（1）曲线OH段说明　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）曲线HB段说明　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）曲线上C点表示　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的　　　　　　　　　 区间。

（5）若燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比是为1∶2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧生长素浓度范围是　　　　　　 。

右图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系，若某植物顶芽的的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度为（   ）

生长素对植物的生长发育具有重要的调节作用。对此，某实验小组的同学选用生长素类似物2，4－D设计了如下探究实验：

一、实验原理
生长素能够促进扦插枝条生根
二、实验步骤
（1）配制不同浓度的2，4－D溶液共6组；
（2）选取生理状况相同的月季枝条，均分7组，将其中的6组插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4—D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；
（3）一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，其结果如下表所示：
根据实验结果回答下列问题

生长素对植物的生长发育具有重要的调节作用。对此，某实验小组的同学选用生长素类似物2，4－D设计了如下探究实验：

一、实验原理
生长素能够促进扦插枝条生根
二、实验步骤
（1）配制不同浓度的2，4－D溶液共6组；
（2）选取生理状况相同的月季枝条，均分7组，将其中的6组插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4—D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；
（3）一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，其结果如下表所示：
根据实验结果回答下列问题