细胞的核质比(次).(如果细胞太大.细胞核的“负担 就会过重.) [批判性思维]学生思考教师提示. [提示]细胞体积的最小限度.是由完成细胞功能所必须的基本结构和物质所需要的空间决定的. [板书]二.细胞通过分裂进行增殖 细胞增殖是生命体生长.发育.繁殖.遗传的基础. 细胞增殖包括物质注备和细胞分裂整个连续的过程. 真核细胞的分裂方式有三种:①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂 [板书]三.有丝分裂 细胞周期:即连续分裂的细胞.从一次分裂完成时开始.到下一次分裂完成时为止.为一--. 和分裂期(短)) [讲述] 在.一般把细胞增殖周期分为两个阶段:间期和分裂期.细胞在前一次分裂结束之后就进入间期.这时就是新的细胞周期的开始.间期一共分为三个分期.间期结束就进入有丝分裂期.根据目前的认识.整个细胞增殖周期可以分为G1.S.G2.M四个小分期.如下表: 细胞增殖周期中的各个分期.各有其不同的特点. G1期的特点 G1期是从上次细胞增殖周期完成以后开始的.G1期是一个生长期.在这一时期中主要进行RNA和蛋白质的生物合成.并且为下阶段S期的DNA合成做准备.特别是合成DNA的前身物质.DNA聚合酶和合成DNA所必不可少的其他酶系.以及储备能量. S期的特点 从G1期进入S期是细胞增殖的关键时刻.S期最主要的特征是DNA的合成.DNA分子的复制就是在这个时期进行的.通常只要DNA的合成一开始.细胞增殖活动就会进行下去.直到分成两个子细胞. G2期的特点 G2期又叫做“有丝分裂准备期 .因为它主要为后面的M期做准备.在G2期中.DNA的合成终止.但是还有RNA和蛋白质的合成.不过其合成量逐渐减少.特别是微管蛋白的合成.为M期纺锤体微管的组装提供原料. M期的特点 细胞一旦完成了细胞分裂的准备.就进入有丝分裂期.细胞分裂期是一个连续的过程.为了研究的方便.可以人为地将它分成前.中.后.末四个时期.M期的细胞有极明显的形态变化.间期中的染色质(主要成分是DNA和蛋白质).在M期浓缩成染色体形态.染色体的形成.复制和移动等活动.保证了将S期复制的两套DNA分子平均地分到两个子细胞中去. [技能训练] [提示]限制细胞长大的因素主要有两方面.1.细胞表面积与体积的比.原生动物细胞中的伸缩泡就是增大膜表面积与体积的比.2.细胞的核质比.细胞核所控制的细胞大小与核的大小成比例.所以像草履虫这样个体较大的细胞有两个细胞核.保证正常的核质比. [作业]练习一二 基础题 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。请依据所提供的材料,回答下列问题。
Ⅰ.下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。

(1)上述实验的大体过程是:①将甲种伞藻的部分     ______嫁接到乙种伞藻的_______上;②将乙种伞藻       嫁接到甲种伞藻的_____               上.
(2)该实验的结果是:
                                                            
                                                                  
(3)实验结果说明:                                                         
 
Ⅱ.材料一 伞藻是单细胞生物。甲.乙两种伞藻的帽形不
同(如 图),现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接
在一起,发现第一次长出的帽状体呈中间类型,若切除这
一帽状体,第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。
材料二 当伞藻的帽状体长到一定大小时,就不再继续长大,
而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说:细胞分
裂与细胞核.质体积的比例有关,当细胞核的体积(h)与
细胞质的体积(z)比值太小时,细胞就会发生分裂;反之,就不会发生分裂。并且还做了如下实验:在伞帽已经长出,核将要分裂时,将伞帽切去,核的分裂就受到抑制,直到新的伞帽再生出来,核才恢复分裂。
(1)材料一中,第一次长出的帽状体呈中间类型,说明此时生物的
                                                                                                  
                                                                          
(2)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同,这能说明核.质之间是一种什么关系?
                                                                                                                                                      
(3)请你利用伞藻,另外设计一个实验,作为材料二实验的补充,并进一步证明上述假说。
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下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。请依据所提供的材料,回答下列问题。

Ⅰ.下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。

 

   (1)上述实验的大体过程是:①将甲种伞藻的部分     ______嫁接到乙种伞藻的_______上;②将乙种伞藻        嫁接到甲种伞藻的_____                上.

   (2)该实验的结果是:

                                                            

                                                                  

(3)实验结果说明:                                                          

 

 Ⅱ.材料一  伞藻是单细胞生物。甲.乙两种伞藻的帽形不

同(如 图),现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接

在一起,发现第一次长出的帽状体呈中间类型,若切除这

一帽状体,第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。

材料二  当伞藻的帽状体长到一定大小时,就不再继续长大,

而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说:细胞分

裂与细胞核.质体积的比例有关,当细胞核的体积(h)与

细胞质的体积(z)比值太小时,细胞就会发生分裂;反之,就不会发生分裂。并且还做了如下实验:在伞帽已经长出,核将要分裂时,将伞帽切去,核的分裂就受到抑制,直到新的伞帽再生出来,核才恢复分裂。

(1)材料一中,第一次长出的帽状体呈中间类型,说明此时生物的

                                                                                                   

                                                                            

(2)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同,这能说明核.质之间是一种什么关系?

                                                                                                                                                       

 

 

(3)请你利用伞藻,另外设计一个实验,作为材料二实验的补充,并进一步证明上述假说。

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下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。请依据所提供的材料,回答下列问题。

Ⅰ.下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。

   (1)上述实验的大体过程是:①将甲种伞藻的部分     ______嫁接到乙种伞藻的_______上;②将乙种伞藻        嫁接到甲种伞藻的_____                上.

   (2)该实验的结果是:

                                                            

                                                                  

(3)实验结果说明:                                                          

 

 Ⅱ.材料一  伞藻是单细胞生物。甲.乙两种伞藻的帽形不

同(如 图),现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接

在一起,发现第一次长出的帽状体呈中间类型,若切除这

一帽状体,第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。

材料二  当伞藻的帽状体长到一定大小时,就不再继续长大,

而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说:细胞分

裂与细胞核.质体积的比例有关,当细胞核的体积(h)与

细胞质的体积(z)比值太小时,细胞就会发生分裂;反之,就不会发生分裂。并且还做了如下实验:在伞帽已经长出,核将要分裂时,将伞帽切去,核的分裂就受到抑制,直到新的伞帽再生出来,核才恢复分裂。

(1)材料一中,第一次长出的帽状体呈中间类型,说明此时生物的

                                                                                                   

                                                                            

(2)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同,这能说明核.质之间是一种什么关系?

                                                                                                                                                       

(3)请你利用伞藻,另外设计一个实验,作为材料二实验的补充,并进一步证明上述假说。

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