如图2-1所示为甲.乙.丙三个质点同时同地开始沿直线运动的位移一时间图象.则在时间t2内( ) A. 它们的平均速度大小相等 B. 它们的平均速率相等 C. 乙和丙的平均速率相等 D. 甲的平均速率最大 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

【小题1】当M与m的大小关系满足_      _时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
【小题2】一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与         的图象.

【小题3】如图(a),甲同学根据测量数据做出的a-F线,说明实验存在的问题是_        __ .
【小题4】乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线,如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答:                              
【小题5】一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究做加速度与质量的关系,以下做法正确的是:(    )

A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式 a=mg/M求出。
【小题6】已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=           。(结果保留三位有效数字)

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在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

【小题1】当M与m的大小关系满足_      _时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
【小题2】一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与         的图象.

【小题3】如图(a),甲同学根据测量数据做出的a-F
线,说明实验存在的问题是_        __ .
【小题4】乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线,如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答:                              。
【小题5】一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究做加速度与质量的关系,以下做法正确的是:(    )

A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式 a=mg/M求出。
【小题6】已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=           。(结果保留三位有效数字)

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在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

小题1:当M与m的大小关系满足_      _时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
小题2:一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与         的图象.

小题3:如图(a),甲同学根据测量数据做出的a-F线,说明实验存在的问题是_        __ .
小题4:乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线,如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答:                              
小题5:一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究做加速度与质量的关系,以下做法正确的是:(    )
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式 a=mg/M求出。
小题6:已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=           。(结果保留三位有效数字)

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(1)图甲为多用电表的示意图,其中SKT为三个可调节的部件,现用此电表测量一阻值约为20 Ω~30 Ω的定值电阻,测量的某些步骤如下:

①调节可调部件________(用示意图中字母表示),使电表指针停在________位置;

②调节可调部件K,使它的尖端指向________位置;

③将红、黑表笔分别插入“+”“-”插孔,笔尖相互接触,调节可调部件________(用示意图中字母表示),使电表指针指向________位置.

(2)在用多用电表测量另一电阻的阻值时,电表的读数如图乙所示,该电阻的阻值为________Ω.

(3)该电阻是由电阻丝绕成的,为了求得该电阻丝材料的电阻率,需用螺旋测微器测量电阻丝的直径,结果如图丙,其读数为________mm.

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用斜面、小车、砝码等器材按下图探究a、m、F三者关系的实验中,得到如图所示的一条打点的纸带,相邻记数点的时间间隔为T,且间距x1,x2,x3…x6已量出.

(1)请写出三个不同的计算加速度的表达式.

(2)如图甲所示,是甲同学根据测量数据画出的a-F图线,表明实验的问题是________.

(3)乙、丙同学用同一装置实验,画出了各自得到的a-F图线如图乙所示,说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?并比较其大小.

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同步练习册答案