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    (三) 挖笋子 我的故乡在盛产竹子的鹿谷.每年清明节回家乡扫墓.我便带孩子到竹林里去挖笋子.在密密麻麻的竹林里.我们亮着眼睛寻找.看到刚冒出土.还很嫩.但长得粗壮的.我们就惊喜万分地欢呼着将它挖出来.这样的笋子最好吃了. 孩子说.奇怪.过年时回来.都不见有笋子.怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢? 我告诉他们.胖笋子当然不是一夜之间长成的.竹根在坚硬的地底下.利用漫长的寒冬默默成长.暗自孕育笋芽.等春天一到.甘霖降下来.他们才撬开土石.雄壮地冒出头来.冒出时根部已经生的很扎实.所以长起来强劲有力.不到一个月就挺挺拔拔.长成一棵有枝有叶的长竹子. 孩子听了很诧异地说.那我们不要挖笋子了.挖掉多可惜呀!我说不挖也不行.竹妈妈根部抱着很多小笋牙.有的生长在不容易长的石缝里.如果不把长出来的挖出来一些.竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎.努力冒出头来了.我说这和人一样.(). 孩子笑一笑说.妈妈.假如你是笋子.是希望被挖掉.还是希望被留下来呢? 我也笑一笑说.中国人喜欢吃笋子.在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉.我会觉得贡献大而很高兴.但是.如果我没有被挖笋人发现.我也不会气馁.因为我有足够的力量往上伸.往上长.只要我能够超过身边的长竹子.我就能得到雨露.也能享受到阳光.然后我要跟着同伴们在寒风和烈日下磨练.等我长成坚韧的大竹子.还怕没有人要我.用我吗? 孩子点点头.默然沉思起来 .他一定在想.竹子好伟大.不该冒头的时候不冒头.不该气馁的时候不气馁.不管风吹雨打.更不怕冰霜炎日.一年四季青翠挺拔而不弯腰.这真是中国人自强不息的坚忍精神呀! 25.对孩子的问话在文中作用概括得具体而又准确的一项是( ) A.过渡作用 B.承上启下的作用 C.全文由孩子的问话串联而成.层层揭示文章的主旨. D.总结下文的作用. 26.请你用简洁的语言概括文章的主旨. 27.请根据文章的内容 .说出竹笋的用途. 28.“孩子说.奇怪.过年时回来.都不见有笋子.怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢? 句中 的“胖 字用得好.请说说它好在哪里? 29.仔细揣摩作者的用意.请在第四自然段的横线上填上合适的句子. 30.指出下列句子中加点的词所指的对象. ⑴每年清明节回家乡扫墓.我便带孩子到竹林里去挖笋子. ⑵如果不把长出来的挖出来一些.竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎.努力冒出头来了. ⑶我的故乡在盛产竹子的鹿谷. ⑷中国人喜欢吃笋子.在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉.我会觉得贡献大而很高兴. 【查看更多】

     

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