该类实验大多结合实验设计.要求理解并掌握中学生物学实验的基本原理和方法.并能运用这些基本原理和方法.设计简单的实验验证生命现象.分析实验结果. 探究类实验方案除了中学生物实验的8个方面基本内容外.一般还有假设.预期.检验等内容.大致可归纳为: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制,将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上,请回答以下有关家蚕遗传变异的问题:
(1)在家蚕的基因工程实验中,分离基因的做法包括用_____________对DNA进行切割,然后将DNA片段与_______________结合成重组DNA,并将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等。
(2)家蚕的体细胞共有56条染色体,对家蚕基因组进行分析(参照人类基因组计划要求),应测定家蚕___条双链DNA分子的核苷酸序列。
(3)决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对,其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质,该序列叫____________________;剩下的序列最多能编码___________个氨基酸(不考虑终止密码子),该序列叫______________。
(4)为了提高蚕丝的产量和品质,可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步选育来完成,这些变异的来源有___________________________。
(5)在家蚕遗传中,黑色(B)与淡赤色(b)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状,黄茧(B)与白茧(b)是有关茧色的相对性状,假设这两对性状自由组合,杂交后得到的数量比如下表:
①.请写出各组合中亲本可能的基因型
组合一:__________________________。
组合二:__________________________。
组合三:__________________________。
②.让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配,其后代中黑蚁白茧的概率是______________。

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(10分)1946年,科学家把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的大肠杆菌株和一个不能合成苏氨酸和亮氨酸的大肠杆菌株,一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中。设想,如果这2株细菌相互之间没有基因交流(有性生殖),它们在这一培养基中应该都不能生活。但实验结果相反,出现了少量能生长繁殖的大肠杆菌。现已查明,细菌的基因交流是通过细菌间“接合”而实现的。

(1)细菌的生殖方式是                             

(2)细菌的接合表现了初步的有性分化。接合虽然没有繁殖的意义,但由于存在基因从一个细菌到另一个细菌的传递,因而有增多变异的作用,而增多变异在____________________上有重要意义。

(3)大肠杆菌的同化作用类型是_______,在培养基中加入____________________可以鉴别大肠杆菌的菌落。

(4)在固体培养基上,尽管无法用肉眼观察到单个的细菌,但我们往往可以通过肉眼观察                的形态特征来鉴定菌种。

(5)假定这二种菌株在培养过程中不往外释放氨基酸,请根据以上资料完成下列实验设计:

       目的:验证细菌是否具有有性生殖。

材料:甲菌株:不能合成甲硫氨酸和生物素;乙菌株:不能合成苏氨酸和亮氨酸;培养皿、培养基、各种营养成分、恒温箱等。

       ①实验假设:                                                  

填写观察记录,完成以下部分实验记录表

培养皿

接种细菌

实验现象

1

A

不出现菌落

2

B

出现菌落

3

乙菌株

C

       ②实验步骤:

       配置培养基并灭菌:培养基的成分中不能            含有                               

       设置对照实验:将配制好的培养基均等放入3个相同的培养皿中。

       接种:将甲、乙菌株按设计要求接种到培    养基上,并在适宜条件下进行培养。

③2号培养皿中接种的细菌B是______菌株;预期C处的实验现象:________________。

④实验结论:根据实验现象可得出的合理结论是                               

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2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制,将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上.请回答以下有关家蚕遗传变异的问题:

(1)在家蚕的基因工程实验中,分离基因的做法包括用          对DNA进行切割,然后将DNA片段与           结合成重组DNA,再将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等.

(2)家蚕的体细胞共有56条染色体,对家蚕基因组进行分析(参照人类基因组计划要求),应测定家蚕        条双链DNA分子的核苷酸序列.

(3)决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对,其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质,该序列叫       ;剩下的序列最多能编码      个氨基酸(不考虑终止密码子),该序列叫            .

(4)为了提高蚕丝的产量和品质,可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步的选育来完成.这些变异的来源有:                .

(5)在家蚕遗传中,黑色(B)与淡赤色(b)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状,黄茧(D)与白茧(d)是有关茧色的相对性状,假设这两对性状自由组合,杂交后得到的子代数量比如下表:

黑蚁黄茧

黑蚁白茧

淡赤蚁黄茧

淡赤蚁白茧

组合一

9

3

3

1

组合二

0

1

0

1

组合三

3

0

1

0

①请写出各组合中亲本可能的基因型:

组合一                           

组合二                           

组合三                           

②让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配,其后代中黑蚁白茧的概率是    .


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2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制,将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上.请回答以下有关家蚕遗传变异的问题:

(l)在家蚕的基因工程实验中,分离基因的做法包括用对DNA进行切割然后将DNA片段与结合成重组DNA,再将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等.

(2)家蚕的体细胞共有56条染色体,对家蚕基因组进行分析(参照人类基因组计划要求),应测定家蚕条双链DNA分子的核苷酸序列.

(3)决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对,其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质,该序列叫;剩下的序列最多能编码个氨基酸(不考虑终止密码子),该序列叫.

(4)为了提高蚕丝的产量和品质,可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步的选育来完成.这些变异的来源有:.

(5)在家蚕遗传中,黑色(B)与淡赤色(b)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状,黄茧(D)与白茧(d)是有关茧色的相对性状,假设这两对性状自由组合,杂交后得到的子代数量比如下表:

亲本子代

黑蚁黄茧

黑蚁白茧

淡赤蚁黄茧

淡赤蚁白茧

组合一

9

3

3

1

组合二

0

1

0

1

组合三

3

0

1

0

①请写出各组合中亲本可能的基因型

组合一

组合二

组合三

②让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配,其后代中黑蚁白茧的概率是()。

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2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制,将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上.请回答以下有关家蚕遗传变异的问题:
(l)在家蚕的基因工程实验中,分离基因的做法包括用对DNA进行切割然后将DNA片段与结合成重组DNA,再将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等.
(2)家蚕的体细胞共有56条染色体,对家蚕基因组进行分析(参照人类基因组计划要求),应测定家蚕条双链DNA分子的核苷酸序列.
(3)决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对,其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质,该序列叫;剩下的序列最多能编码个氨基酸(不考虑终止密码子),该序列叫.
(4)为了提高蚕丝的产量和品质,可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步的选育来完成.这些变异的来源有:.
(5)在家蚕遗传中,黑色(B)与淡赤色(b)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状,黄茧(D)与白茧(d)是有关茧色的相对性状,假设这两对性状自由组合,杂交后得到的子代数量比如下表:

亲本子代
黑蚁黄茧
黑蚁白茧
淡赤蚁黄茧
淡赤蚁白茧
组合一
9
3
3
1
组合二
0
1
0
1
组合三
3
0
1
0
①请写出各组合中亲本可能的基因型
组合一
组合二
组合三
②让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配,其后代中黑蚁白茧的概率是()。

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