17. 请你结合下列装置图回答问题: (1)写出有标号仪器的名称:a .b . (2)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是 .用 法收集氧气.反应结束后冷却.往试管中加入足量的水.搅拌.过滤.得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生.反应的化学方程式是 .黑色粉末在反应中的作用是 . (3)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.实验过程中.可观察到试管里产生 色沉淀.反应的化学方程式是 .产生沉淀后继续通入二氧化碳.过一段时间后.发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因.小组的同学进行了相关探究. :沉淀为什么能溶解变成澄清溶液? :碳酸盐溶于酸.碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]溶于水. :①溶液呈酸性,②反应生成了碳酸氢钙. : 实验操作 实验现象 实验结论 实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上.用 蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上.把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照. 测得被测液的pH=8 猜想① . 实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中.加入 . 有气体产生 反应的化学方程式为: . 猜想②成立. 通过探究得知.生成的沉淀会与二氧化碳.水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙. : 从探究中你得到的启示或感受是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请你结合下列装置图回答问题:
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(1)写出有标号仪器的名称:b
 

(2)实验室用A装置制氧气的化学方程式是
 
,若用E装置收集氧气,实验结束时应先
 
,然后
 
.反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写序号).
A.烘干;B.溶解;C.过滤;D.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是
 
(填序号).
A.酒精灯;B.烧杯;C.玻璃棒;D.漏斗
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置为
 
(填序号).检查该装置气密性的操作方法为:
 


 

写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:
 

收集二氧化碳的装置有
 
(填序号).

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请你结合下列装置图回答问题:
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(1)写出有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
 

可用
 
法收集氧气.反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到一种黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢溶液接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是
 
,该黑色粉末在反应中的作用是
 

(3)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生
 
色沉淀,反应的化学方程式是
 

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请你结合下列装置图回答问题:
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(1)写出有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
 
,用
 
法收集氧气.反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是
 
,黑色粉末在反应中的作用是
 

(3)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生
 
色沉淀,反应的化学方程式是
 
.产生沉淀后继续通入二氧化碳,过一段时间后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
提出问题:沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
查阅资料:碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水.
猜想与假设:①溶液呈酸性;②反应生成了碳酸氢钙.
实验与结论:
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用
 
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.
测得被测液的pH=8 猜想①
 

(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中,加入
 
有气体产生 反应的化学方程式为:
 

猜想②成立.
通过实验探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙.
交流与反思  从探究中你得到的启示或感受是
 

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请你结合下列装置图回答问题:
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(1)写出有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)实验室用A装置制氧气的化学方程式是
 
,实验室用B装置制氧气的化学方程式是
 
.若用E装置收集氧气,实验结束时应先
 
,然后
 
.反应结束后冷却,对于制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写序号).
A.烘干B.溶解C.过滤D.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是
 
(填序号).
A.酒精灯B.烧杯C.玻璃棒D.漏斗
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置为
 
(填序号).检查该装置气密性的操作方法为:
 
.写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:
 
,收集二氧化碳的装置有
 
(填序号).

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请你结合下列装置图回答问题:
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(1)写出有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)①实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
 
,用
 
法收集氧气.②试管口放一团棉花的目的是
 
.③反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是
 

黑色粉末在反应中的作用是
 

(3)某同学想用右图装置乙制取CO2,广口瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是
 
,为解决这一问题,在不改变原有仪器的基础上添加一种仪器,请把该仪器画在图中应该放置的位置.加了该仪器以后,还有一个好处是
 
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(4)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.装置中分液漏斗的作用是可控制
 
.实验过程中,可观察到试管里产生
 
色沉淀,证明CO2的生成,该反应的化学方程式是
 
.若实验过程中一直没有出现证明CO2生成的现象(装置和操作步骤都正确),则可能原因是
 

(5)该小组同学在观察到产生沉淀后继续通入二氧化碳,过了一段时间后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
【查阅资料】①碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水;
②碳酸盐溶于酸,Ca(HCO32与酸反应跟CaCO3与酸反应类似.
【猜想与假设】①溶液呈酸性; ②反应生成了碳酸氢钙.
【实验与结论】
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用
 
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.
测得被测液
的pH=8
猜想①
 

(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于
另一支试管中,加入
 
有气体产生 反应的化学方程式为:
 


猜想②成立.
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙.反应的化学方程式是
 

【交流与反思】从探究中你得到的启示或感受是
 

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