物理公式在确定物体量数量关系的同时.也确定了物理量的 关系.若公式是矢量式.则还同时确定了矢量 的关系.单位.方向 单位 方向 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)使用电磁打点计时器来分析物体运动情况的实验中有如下基本步骤:
A.固定电磁打点计时器             B.安装纸带
C.松开纸带让物体带着纸带运动     D.接通低压交流电源
E.取下纸带                       F.断开开关
这些步骤正确的排列顺序为
 

(2)根据打点计时器所打的纸带,我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是
 

A.时间间隔   B.位移   C.加速度    D.平均速度
(3)在研究匀变速直线运动的实验中,如图所示为某次记录小车运动情况的纸带,图1中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻的计数点间有4个计时点未画出.
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①根据纸带上所给出的数据可判断小车做
 
运动,打点计时器打下B点时小车的瞬时速度vB=
 
m/s.
②在图2的坐标系中,以打A点时为计时起点,作出小车的v-t图线,并根据图线求出a=
 
m/s2,纸带上A点的速度vA=
 
m/s.(保留小数点后一位)

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(1)某人在某行星表面以速率v竖直上抛一物体,经时间t落回手中,已知该行星的半径为R,则能在这个行星表面附近绕该行星做匀速圆周运动的卫星所具有的速率为
2vR
t
2vR
t

(2)游标卡尺读数是
10.235
10.235
cm,
当正确使用多用电表测量物理量时,多用电表表盘示数如图1所承.此时选择开关对准×10Ω档,则被测电阻的阻值为
400
400
Ω.
(3)“探究加速度与物体质量,物体受力关系”的实验装置如图2所示,
①实验的研究对象是小车,当作用力一定时(悬挂的砝码盘和盘内的砝码重力不变),探究加速度与质量的关系时,以下说法中正确的是
B
B

A.平衡摩擦力时,应将砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.小车运动的加速度可用天平测出小车的质量M和砝码盘及盘内砝码的质量m后,直接用公式a=
m
M
g
求出.
②如图3所示为某同学根据测量数据作出的a-F图象,说明实验存在的问题是
没有平衡摩擦力或平衡不足
没有平衡摩擦力或平衡不足

(4)实际电流表有内阻,可等效为理想电流表与电阻的串联.测量实际电流表G1内阻r1的电路如图4所示.供选择的仪器如下:
①待测电流表G1(0~5mA,内阻约300Ω);
②电流表G2(0~10mA,内阻约l00Ω);
③定值电阻R1(300Ω);
④定值电阻R2(10Ω);.
⑤滑动变阻器R3(0~1000Ω);
⑥滑动变阻器R4(0~20Ω);
⑦干电池(1.5V);
⑧电键S及导线若干.
(1)定值电阻应选
,滑动变阻器应选
.(在空格内填写序号)
(2)用连线连接实物图.
(3)闭合电键S,多次移动滑动触头,记录多组G1、G2的读数I1、I2,以I2为纵坐标,I1为横坐标,作出相应图线,如图5所示.根据I2-I1图线的斜率k及定值电阻,写出待测电流表内阻的表达式
r1=(K-1)R1
r1=(K-1)R1

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在牛顿运动定律研究范畴内,下列说法正确的是(   )

A.位移是矢量,它取决于物体的始末位置;路程是标量,它取决于物体实际通过的路线;位移只用来描述直线运动,路程可用来描述直线运动和曲线运动

B.物理公式在确定物理量的数量关系的同时,也确定了物理量的单位关系,因此,国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位,力的单位牛顿是力学的一个基本单位

C.研究列车通过某座大桥所用的时间,可以将列车看作质点

D.物体的速度变化越快,则加速度越大;物体的加速度方向就是速度改变量的方向

 

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在牛顿运动定律研究范畴内,下列说法正确的是(   )

A.位移是矢量,它取决于物体的始末位置;路程是标量,它取决于物体实际通过的路线;位移只用来描述直线运动,路程可用来描述直线运动和曲线运动

B.物理公式在确定物理量的数量关系的同时,也确定了物理量的单位关系,因此,国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位,力的单位牛顿是力学的一个基本单位

C.研究列车通过某座大桥所用的时间,可以将列车看作质点

D.物体的速度变化越快,则加速度越大;物体的加速度方向就是速度改变量的方向

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在牛顿运动定律研究范畴内,下列说法正确的是(   )

A.位移是矢量,它取决于物体的始末位置;路程是标量,它取决于物体实际通过的路线;位移只用来描述直线运动,路程可用来描述直线运动和曲线运动

B.物理公式在确定物理量的数量关系的同时,也确定了物理量的单位关系,因此,国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位,力的单位牛顿是力学的一个基本单位

C.研究列车通过某座大桥所用的时间,可以将列车看作质点

D.物体的速度变化越快,则加速度越大;物体的加速度方向就是速度改变量的方向

 

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