已知理想气体各参数p（压强）、V（体积）、T（温度）、n（物质的量）满足理想气体状态方程pV=nRT。某学校课外活动小组粗略测定理想气体状态方程中气体常数R的值，下面是测定实验的分析报告，请填写有关空白：

（一）测定原理：在理想气体状态方程pV=nRT中，气体常数R=pV/nT的数值可以通过实验来确定。本实验通过金属镁置换出盐酸中的氢来测定R的值。其反应为：

Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑

如果称取一定质量的镁与过量的盐酸反应，则在一定温度和压力下，可以通过测出反应放出氢气的体积。实验室的温度和压力可以分别由温度计和气压计测得。氢气物质的量可以通过反应中镁的质量来求得。将以上所得各项数据代入R= pV /nT式中，即可算出R值。

（二）实验用品及试剂：①仪器：托盘天平、测定气体常数的装置（如上图所示）；②试剂：6mol·L^-1HCl、镁条若干。

（三）实验内容：

1．在托盘天平上称出镁条的质量（称量镁条天平的游码示数如右图所示，未用砝码，单位为g）；

2．按上图搭好仪器。取下试管，移动量气管B，使量气管A中的水面略低于零刻度线，然后将量气管B固定。

3．在试管中加入15mL 6 mol·L^-1HCl，不要使盐酸沾湿试管的上半部。将已称重的镁沾少许水，贴在试管上部不与盐酸接触。

4．检查仪器是否漏气，方法如下：（方法要求简单有效）

                                                                                                                                                           。

5．如果装置不漏气，调整量气管B的位置，使量气管A内水面与量气管B 内水面在同一水平面上（要求“在同一水平面上”的原因是                                   ；实现“在同一水平面上”的操作是                                                   ），然后准确读出量气管A内水面凹面最低点的读数V₁（如右图所示）。

6．轻轻摇动试管，使镁条落入盐酸中，镁条与盐酸反应放出氢气。此时量气管A内水面即开始下降。为了不使量气管A内气压增大而造成漏气，在量气管A内水面下降的同时，慢慢    （上或下）移量气管B，使两管内的水面基本保持水平。反应停止后，待试管冷却至室温（约10分钟），移动量气管B，使两管内的水面相平，读出反应后量气管A内的精确读数V₂（如右图所示）。

7．记录实验时的室温t和大气压P。（已知室温为27℃，大气压为100kPa）

（四）数据记录与处理（在横线上填写适当内容）：

气体常数R的值（计算过程和结果）：

（五）问题与讨论：①在读取量气管内气体体积V₁时，眼睛仰视读数，结果造成R的测定值          （偏高、偏低或无影响）；②若没等反应试管冷却到室温就量取液面的高度，结果造成R的测定值          （偏高、偏低或无影响）。

(1)①由以上数据，实验1中以v(CO₂)表示的反应速率为___________。

②该反应在650 ℃时平衡常数数值为___________，该反应的逆反应为___________(填“吸”或“放”)热反应。

③若实验3要达到与实验2相同的平衡状态(即各物质的质量分数分别相等)，且t＜3 min，则a、b应满足的关系是___________。

(2)下图1、2表示上述反应在时刻t₁达到平衡，在时刻t₂因改变某个条件而发生变化的情况：

图1                                    图2

①图1中时刻t₂发生改变的条件可能是________________________(写一条即可，下同)。

②图2中时刻t₂发生改变的条件可能是__________________________________________。

(3)在850 ℃时，其平衡常数K=1，850 ℃时在该容器中同时充入1.0 mol CO，3.0 mol H₂O，1.0 mol CO₂，5.0 mol H₂，此时反应向___________(填“正反应”或“逆反应”)方向进行，平衡时CO₂的物质的量为___________。

（12分）X、Y、Z、W为含有相同电子数的分子或离子，均由原子序数小于10的元素组成，X有5个原子核。通常状况下，W为无色液体。

       已知：X+YZ+W

   （1）Z的空间构型为            。

   （2）液态Z和W的电离相似，都可电离出电子数相同的两种离子，液态Z的电离方程式是      。

   （3）1mol气态Z与O₂反应生成液态W和一种由两种元素组成的气体物质，放出的热量为QkJ，写出该反应的热化学方程式：                            。

   （4）一定温度下，将1mol N₂O₄置于密闭容器中，保持压强不变，升高温度至T₁的过程中，气体由无色逐渐变为红棕色。温度由T₁继续升高到T₂的过程中，气体逐渐变为无色。若保持T₂，增大压强，气体逐渐变为红棕色。气体的物质的量n随温度T变化的关系如图所示。

       ①温度在T₁—T₂之间，反应的化学方程式是：          。

       ②温度在T₂—T₃之间，气体的平均相对分子质量是（保留1位小数）         。

       ③若将实验所得的平衡混和气体通入足量的水中，欲使气体被完全吸收则至少应同时通入标准状况下的空气         L。（设空气组成为：N₂与O₂，体积比4：1）

（12分）X、Y、Z、W为含有相同电子数的分子或离子，均由原子序数小于10的元素组成，X有5个原子核。通常状况下，W为无色液体。

       已知：X+YZ+W

   （1）Z的空间构型为           。

   （2）液态Z和W的电离相似，都可电离出电子数相同的两种离子，液态Z的电离方程式是      。

   （3）1mol气态Z与O₂反应生成液态W和一种由两种元素组成的气体物质，放出的热量为QkJ，写出该反应的热化学方程式：                           。

   （4）一定温度下，将1mol N₂O₄置于密闭容器中，保持压强不变，升高温度至T₁的过程中，气体由无色逐渐变为红棕色。温度由T₁继续升高到T₂的过程中，气体逐渐变为无色。若保持T₂，增大压强，气体逐渐变为红棕色。气体的物质的量n随温度T变化的关系如图所示。

       ①温度在T₁—T₂之间，反应的化学方程式是：         。

       ②温度在T₂—T₃之间，气体的平均相对分子质量是（保留1位小数）        。

       ③若将实验所得的平衡混和气体通入足量的水中，欲使气体被完全吸收则至少应同时通入标准状况下的空气        L。（设空气组成为：N₂与O₂，体积比4：1）