24.人骑自行车以5m/s的速度向正东方向行8s.之后以3m/s的速度向正北方向行10s.则他在整个过程中的位移大小是多少?方向如何? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在平直公路上,甲、乙两人从同一地点同时开始,甲乘汽车以10m/s的速度运动,乙骑自行车以5m/s的速度运动,下面有一些说法:①甲、乙同向运动时,甲观察到乙以5m/s的速度远离;②甲、乙同向运动时,乙观察到甲以5m/s的速度靠近;③甲、乙反向运动时,甲观察到乙以15m/s的速度远离;④反向运动时,乙观察到甲以15m/s的速度靠近.其中正确的是(  )

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在平直公路上,甲、乙两人从同一地点同时开始,甲乘汽车以10m/s的速度运动,乙骑

自行车以5m/s的速度运动,下面有一些说法:①甲、乙同向运动时,甲观察到乙以5m/s的速度远离;②甲、乙同向运动时,乙观察到甲以5m/s的速度靠近;③甲、乙反向运动时,甲观察到乙以15m/s的速度远离;④反向运动时,乙观察到甲以15m/s的速度靠近。其中正确的是(    )

A、①③        B、②④      C、①②       D、③④

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骑自行车的人沿直线以速度v行驶了三分之二的路程,接着以5m/s的速度跑完其余三分之一的路程.若全程的平均速度为3m/s,则速度v是(  )
A、1m/sB、1.5m/sC、2m/sD、2.5m/s

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人骑自行车由静到动,除了要增加人和车的动能以外,还要克服空气及其他阻力做功.为了测量人骑自行车的功率,某活动小组进行了如下实验:在离出发线5m、10m、20m、30m、…70m的地方分别划上8条计时线,每条计时线附近站几个学生,手持秒表.听到发令员的信号后,受测者全力骑车由出发线启动,同时全体学生都开始计时.自行车每到达一条计时线,站在该计时线上的几个学生就停止计时,记下自行车从出发线到该条计时线的时间.实验数据记录如下(每个计时点的时间都取这几个同学计时的平均值):
运动距离s(m) 0 5 10 20 30 40 50 60 70
运动时间t(s) 0 2.4 4.2 6.3 7.8 9.0 10.0 11.0 12.0
各段速度(m/s) 2.08 4.76 6.67 8.33 10.0 10.0
(1)以纵轴代表自行车运动的距离s,横轴代表运动的时间t,试作出s-t图.
(2)根据(1)作出的s-t图知,自行车在每一路段内的速度变化不是很大,因此可以用每一段的平均速度代替该段的速度.请计算出上述表格中空缺的①、②处的数据:
2.78
2.78
(m/s);②
10.0
10.0
(m/s).
(3)本次实验中,设运动过程中,学生和自行车所受阻力与其速度大小成正比,其比例系数为15Ns/m,则在20m-30m路段的平均阻力f1与30m-40m路段的平均阻力f2之比f1:f2=
0.8
0.8
(保留一位有效数字);若整个过程中该同学骑车的功率P保持不变,则P=
1500
1500
W.

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骑自行车的人以5m/s的初速度匀减速地骑上一个斜坡,加速度大小是0.4m/s2,斜坡长30m.
(1)骑自行车的人通过斜坡要用多长时间?
(2)自行车到达斜坡坡顶时的速度为多大?
(3)第2s内通过的距离是多少?

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同步练习册答案