油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子后有两条转变途径，如图甲所示，其中酶a和酶b分别由基因A相基因B控制合成。浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油菜，产油率由原来的35%提高到58%。

   （1）据甲图分析，你认为提高油菜产量的基本思路是                        。

   （2）图乙表示基因B，α链是转录链，陈教授及助手诱导β链也能转录，从而形成双链mRNA，

试问：

       ①控制酶b合成的基因的单体是                       。

       ②控制酶b与酶a合成的基因在结构上的本质区别是                  。

       ③转录出的双链mRNA与图乙基因在化学组成上的区别是                    。

       ④为什么基因B经诱导后转录形成双链mRNA就能提高产油量？                    。

生物科学、技术的发展和人类的社会生产、生活息息相关。请回答下列问题：

（1）人体脑部神经元生活的内环境主要是         ，脑血管阻塞会使相关部位的内环境中           等理化性质发生改变，从而影响了神经元的        过程，致细胞坏死。人们通常认为成年人脑神经元不能分裂增殖，是因为这些神经元已经       。但有科学家研究发现：脑梗死患者脑内仍有新生神经。这为治疗脑组织坏死带来的可能方案是                  。

（2）有机磷农药的毒性强，杀虫效果迅速，但长期使用会使害虫抗药性增加，其原因是            。蔬菜中有机磷农药残留过多，会引起进食蔬菜的人中毒。原因是有机磷农药能抑制乙酸胆碱酶的活性，使乙酸胆碱（神经递质）不能分解。所以，有机磷农药作用于人体的具体部位是           。为减少农药污染，请你为蔬菜治虫提出两点合理化建议：               。

（3）小麦和玉米的CO₂固定量随外界CO₂浓度的变化而变化。请分析右图：能有效利用低浓度CO₂的植物是           ；当CO₂浓度大于360mgL^-1时，玉米固定CO₂的量有什么变化？并分析原因。                 。为提高作物光合作用的强度，农业生产上常采用的措施有             。

尽管微生物的发酵有各种各样的产物，但通常它们的生产能力小而且单一，不能胜任大批量的生产，于是科学家想方设法使它们的“功力”增长几十倍到几百倍，从而成为本领高强的“高级工人”，下面是让微生物增长“功力”的三种方法，回答其中的问题：

（1）第一种方法叫“原生质融合法”，是将两种不同发酵本领的微生物细胞放在一起进行处理，溶解掉细胞壁，让它们的原生质相互融合，从而形成新的微生物。

①溶解掉细菌细胞壁可以用酶解法，选用正确的方法是             

A．温和条件、纤维素酶和果胶酶     B．温和条件、溶酶体酶

C．高温条件、纤维素酶和果胶酶     D．高温条件、溶酶体酶

②形成新微生物(细菌)，从遗传角度来看，这是属于哪一种变异？              ，所形成的新型微生物的后代有什么特点？                            。

（2）第二种方法是通过直接转移遗传物质DNA，制备出有超强能力的发酵微生物。

③这种方法所应用的技术是                     ，其人工改造后培育出的微生物称为                   。

④在由超强能力的发酵微生物产生的产品中，单细胞蛋白是指                             。

（3）第三种方法是人工办法让微生物的DNA发生突变，然后选出符合要求的，能增加产量的个体。某科学家用紫外线处理黄色短杆菌后，得到很多突变体，在其中筛选出了不能合成                   酶的菌种，从而达到了让黄色短杆菌大量积累赖氨酸的目的。

（4）某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，利用这第（3）步用紫外线处理黄色短杆菌后得到的5种突变体成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。请分析回答问题：

⑤培养基中加入化合物A的目的是筛选                                         ，“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的                          ，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是                         。

⑥培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量          （增加或减少）的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量        （增加或减少）。

⑦若研究“目的菌”的生长规律，将菌落进行液体培养，可采用              的方法进行计数，以时间为横坐标，以             为纵坐标，绘制生长曲线。