“生长素促进细胞伸长生长”的理论认为：生长素能与细胞膜上的蛋白质结合，从而激活细胞膜上转运H^＋的载体，将H^＋向膜外运输，使细胞壁酸化、变得松弛，细胞吸水膨胀产生压力，促使细胞生长。为了验证生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长的，请完成实验设计：

材料用具：燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲液、弱酸性缓冲液、一定浓度的生长素溶液、蒸馏水等及必要的用具。

(提示：缓冲液均为低浓度，可以维持酸碱度的恒定且对植物的代谢没有影响；不考虑生长素浓度改变对生长的影响。)

(1)实验时，首先应对燕麦胚芽鞘作怎样的处理？________。

(2)补充实验步骤：

第一步：取三个小瓶，编号甲、乙、丙，分别加入处理过的等量燕麦胚芽鞘；

第二步：甲瓶中加入_________作对照，乙瓶中加入________，丙瓶中加入__________。

第三步：培养相同时间后，观察、测量并记录燕麦胚芽鞘的长度。

(3)预测实验结果：________________。

在探究生长素的极性运输（生长素只能从形态学上端向下端运输）实验中， 某同学设计了甲、乙两组实验，如下图所示。甲组实验选择带芽的柳树枝条进行扦插；乙组实验选择小麦幼苗的切段，供应块琼脂中含有生长素 ，接受块琼脂中没有生长素。请分析回答：

(1)甲组实验中，插枝带有3～4个芽的原因是    。在适宜条件下，正插的枝条能生根成活，倒插的枝条逐渐枯萎。如果偶尔有一倒插的枝条存活，则生根的部位可能是图中    （用字母表示），根的生长方向是    （向地／水平／背地）。

(2)乙组实验能否证明生长素只能从幼苗的形态学上端向下端运输？    。说明理由：    。

I．右图是生长素作用与其浓度关系图。看图回答下列问题：

（1）由图可见，生长素的作用特点是___________________。
（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度            （高或低）于顶芽，由此可见，生长素在植物体内的跨膜运输方式是___________________，此时侧芽部位生长素的作用是___________________。
（3）向光生长的幼苗，若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度，则其背光面浓度为            。
II．某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸（NAA）的生理作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：           

（4）由上表可知此实验的目的是探究___________________________。
（5）从表中数据能否确认0.2mg/L，即是该实验最适宜的浓度？_________（填“能”或“不能”）理由是____________________________________。

I．右图是生长素作用与其浓度关系图。看图回答下列问题：

（1）由图可见，生长素的作用特点是___________________。

（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度             （高或低）于顶芽，由此可见，生长素在植物体内的跨膜运输方式是___________________，此时侧芽部位生长素的作用是___________________。

（3）向光生长的幼苗，若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度，则其背光面浓度为             。

II．某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸（NAA）的生理作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：           

（4）由上表可知此实验的目的是探究___________________________。

（5）从表中数据能否确认0.2mg/L，即是该实验最适宜的浓度？_________（填“能”或“不能”）理由是____________________________________。