3．复习过程除了对球棍模型.比例模型的认识外.还要注意不同分子结构之间的联系之处.复习中要注意将有机物结构跟无机物结构联系起来.如高考中经常考到的水分子.水合氢离子.氨分子.铵离子.甲烷分子.白磷分子等之间都可找到联系.请看下图: 复习中不要孤立地去认识某种分子的结构.要注意寻找它们之间的联系.从整体上去把握.还要多观察课本中出现过的分子结构模型.认识各类模型的表现形式.从中理解分子结构. [典型题析] [例1] (2004年南通市高三测试题)下图是某有机物分子的比例模型.有关该物质的推断不正确的是( ) A．分子中可能含有羟基 B．分子中可能含有羧基 C．分子中可能含有氨基 D．该物质的分子式可能为C3H6O3 [解析]答案为C.中学化学课本中有许多分子结构的模型图.主要有球棍模型和比例模型两种.对分子结构模型的认识.既需要一定的空间想像能力.也需要有关分子结构的基础知识.这样命题可以测试考生对分子结构和空间思维能力. 先观察题给模型.可得该模型所表示的分子中有三种原子(黑球3个.斜线球3个.小白球6个).再根据有机化合物中原子形成共价键的规律来分析处理观察结果.黑球应该是C原子.斜线球是氧原子.小白球是氢原子. [例2](2004年上海高考化学试题)某芳香族有机物的分子式为C8H6O2.它的分子中不可能有( ) A.两个羟基 B.一个醛基 C.两个醛基 D.一个羧基 [解析]答案选D.考查同分异构体的判断能力.同分异构体是一个重要概念.可以说同分异构体问题实际上是有机物结构问题.考查同分异构体的试题可触及到有机化学中的任何一块内容.以“根据分子式判断同分异构体 形式编制试题是考查同分异构体概念的常见题型. 根据题给分子可判断分子中只有一个苯环.由此入手可以写出如下所示的结构简式:.C6H5COCHO.C6H4(CHO)2. [例3]已知碳碳单键可以绕键轴自由旋转.结构简式为如下图所示的烃.下列说法中正确的是( ) (A)分子中至少有9个碳原子处于同一平面上 (B)分子中至少有10个碳原子处于同一平面上 (C)分子中至少有11个碳原子处于同一平面上 (D)该烃属于苯的同系物 [解析]要判断A.B.C三个选项的正确与否.必须弄清题给分子的空间结构.题给分子看起来比较复杂.若能从苯的空间结构特征入手分析就容易理解其空间结构特征.分析这一分子的空间结构时易受题给结构简式的迷惑.若将题给分子表示为如图所示.就容易将“一个苯环必定有12个原子共平面 的特征推广到这题给分子中.以分子中的左边的苯环为中心分析.这个苯环上的6个碳原子.直接连在这个苯环上的2个甲基中的碳原子.另一个苯环中在虚线上的3个碳原子.共有11个碳原子必定在同一平面.所以答案为C. [例4]2002年诺贝尔化学奖的一半奖金授予了瑞士科学家库尔特维特里希.以表彰他“发明了利用核磁共振技术测定溶液中生物大分子三维结构的方法 .核磁共振技术是利用核磁共振谱来测定有机化合物结构.最有实用价值的就是氢谱.常用HNMR表示.如:乙醚分子中有两种氢原子.其HNMR谱中有两个共振峰.两个共振峰的面积比为3:2.而乙醇分子中有三种氢.HNMR谱中有三个峰.三个共振峰之间的面积比为3:2:1. (1)请写出分子式C4H8在HNMR谱中两个峰面种为3:1的化合物的结构简式 . (2)C4H10的HNMR谱有两种.其中作液体打火机燃料的C4H10的HNMR谱的两个峰的面积比为 .结构简式 ,其同分异构体的两个峰的面种比为 .结构简式为 . [解析]题示信息“乙醚分子中有两种氢原子.其HNMR谱中有两个共振峰.两个共振峰的面积比为3:2.而乙醇分子中有三种氢.HNMR谱中有三个峰.三个共振峰之间的面积比为3:2:1 中可得出两个结论:一是有机分子中氢原子和种类数跟HNMR中共振峰个数相等,二是共振峰的面积比与有机分子中各类氢原子个数有关.如乙醚分子(CH3CH2OCH2CH3)中.两类氢原子的个数比为3:2.所以两个共振峰的面积之比为3:2. 所以答案为: (1)分子式为C4H8的同分异构体有CH3CH2CH=CH2.CH3CH=CHCH3.CH2=C(CH3)2等.还有环丁烷.甲基环内烷等环烷烃.符合“两种氢原子 .“两类氢原子个数为3:1 这两项条件的只有CH3CH=CHCH3.CH2=C(CH3)2. (2)作液体打火机燃料是正丁烷.正丁烷分子中有两类氢原子.个数比为3:2.所以答案为:3:2.CH3CH2CH2CH3,9:1.CH3CH(CH3)2. [考题预测与专题训练] 【
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