图10是某校地理研究小组对某地区进行考察，利用地理信息技术将区内的土地资源分布进行分层处理的结果，读图完成17-18题。

1.研究发现该地区可开垦的滩涂资源范围是

2.对该地区土地资源分布的图像进行分层处理时，需运用的技术是

A.遥感        B.全球定位系统        C.地理信息系统        D.雷达

(10分)某校地理兴趣小组对“区域可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如下图所示，根据材料完成相关问题。

材料　阶段Ⅱ成果：①我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵。大部分地区气候以温带湿润、半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里是该区域的基本特征。②该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立了自然保护区。
友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。
(1)依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域位于我国的________地区。(1分)
(2)比较该区域与长江三角洲地区地理特征的差异性，完成下表。(4分)

(10分)某校地理兴趣小组对“区域可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如下图所示，根据材料完成相关问题。

材料　阶段Ⅱ成果：①我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵。大部分地区气候以温带湿润、半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里是该区域的基本特征。②该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立了自然保护区。

友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

(1)依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域位于我国的________地区。(1分)

(2)比较该区域与长江三角洲地区地理特征的差异性，完成下表。(4分)

(3)该区域的主要农业地域类型是________________。(1分)

(4)随着退耕还林、还草和荒地保护工程的实施，该区域依靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出一条合理建议（4分）

(10分)某校地理兴趣小组对“区域可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如下图所示，根据材料完成相关问题。

材料　阶段Ⅱ成果：①我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵。大部分地区气候以温带湿润、半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里是该区域的基本特征。②该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立了自然保护区。

友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

(1)依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域位于我国的________地区。(1分)

(2)比较该区域与长江三角洲地区地理特征的差异性，完成下表。(4分)

(3)该区域的主要农业地域类型是________________。(1分)

(4)随着退耕还林、还草和荒地保护工程的实施，该区域依靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出四条合理化建议（4分）

某学校地理研究性学习小组以我国沿海某地区为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题。（10分）
研究思路：

信息材料：该地区景观及气候资料图（图10和图11）。

(1)根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。（4分）
(2)与我国东北地区相比，该地区发展种植业的最主要优势和不足分别是什么? （2分）
(3) 研究性学习小组在考察时发现，该地区面临的最大生态环境问题是       。根据材料，简述解决该生态环境问题应采取的措施。（4分）