刚才同学们朗诵.觉不觉得诗很美?仿佛进了一个如画的诗境.置身于康河岸边.看河畔金柳.水底青荇.也在荡舟寻梦.诗歌给我们营造了一个很美的意境.王国维说.“一切景语皆情语 .只有当客观外景和作者主观情感和谐交融.才能形成诗的意境美.“境 即指作者描绘的眼前的景和物.而“意 则是指诗人在“境 中所寄寓的独特的思想.感情.情绪和感受等.下面我们来看看这首诗的意境美在哪里?1.分析诗的音韵.节奏和结构.体会“音乐美 . 本诗的韵脚分别为:来.彩,娘.漾,摇.草,虹.梦,溯.歌,箫.桥,来.彩.从韵脚看.一方面每节音韵统一.全诗逐节换韵.另一方面取韵又有开有合.有轻有重. 本诗的节奏:以前三节为例.“轻轻地/我 /走了.正如我/轻轻地/来 --一方面每句为三到四个音步.以三个为主,另一方面又多用“轻轻 .“油油 等叠音词.使得诗的节奏明快而又平稳. 本诗的结构:大家不难发现.首尾是呼应的.有同有异.富于变化.但又反复强化那特定的情绪和格调.尾是首的复沓.但又不是简单重复.是感情经过激荡而又沉淀后的再现.或是另一层面的递升.一如交响音画中的“A--B--A 式的曲式结构.是“呈现--展开--再现 的艺术体式.反复营造那“浓得化不开 的深深情味. 读着这首诗.音韵和谐而富于变化.节奏明快而显得平稳.并且曲折回环.首尾圆合.气韵浑成.如同康河的涟漪一样轻轻荡漾.令人不禁产生音乐美的感受. 【
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