读书贵在生疑.重在解疑.第一段只有区区五个分句.语言简练.但字里行间隐藏许多内容.引导学生讨论.教师补充史料助读. 提示:“无礼于晋 指的是公元前637年晋公子重耳出亡途中路过郑国.郑文公不礼之事.“贰于楚也 指的是公元前632年城濮之战前.郑文公背晋助楚.怂恿楚成王出兵作战.楚败.郑文公又与晋侯结盟之事. 一个弱小的郑国.同时受到两个强国的进攻.大军压境.国都被围.气氛十分紧张.“以其无礼于晋.且贰于楚也 .说明这次围郑主要是晋国为了报复.与秦国并没有多大的厉害关系.为下文烛之武退秦军埋下伏笔,“晋军函陵.秦军汜南 可见两国军队并没有驻扎在一起.也就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能.“晋军 “汜南 均属郑国领土.分别为晋秦所占.一是说明晋秦联军来势凶猛.势不可挡,二是暗示郑国有机可乘. 开篇寥寥数语.既点出了战争爆发的原因.敌我双方力量的对比又为下文烛之武退秦军埋下伏笔.可见笔墨之经济. ㈡赏析第二段 【
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