在了解自己的薄弱环节后进行强化处理时.有的同学只满足于“做了题 .只求一个心理安慰或期待“一分耕耘.一分收获 .对于考试.做题是必要的.但要看怎么做.同样做五十道病句题.有的同学只满足于做完对答案.纠正错误就了事.甚至有同学连六种病句类型都不清楚.做题简直就是浑水摸鱼.瞎抓一通.正确的做法是吃透病句六种类型的实质.熟知六种类型的一些表现形式.在做题过程中.运用所了解的病句知识去做题.通过做题.广见病句形式.再完善补充自己对病句的把握和认识.这如同医科学院的学生.先得对病理知识作全面细致的了解学习.然后在与临床病例的实践接触中.运用所学知识去分析判断.并从各种病例中丰富完善对疾病的诊治经验.待经验积累到一定程度.自然就成为妙手名医. 另外.还要了解自己失误的性质到底是基础知识掌握不牢还是运用能力的欠缺.是过失性失误还是方法技巧不当.这些问题如果自己不清楚.就一定要请老师帮助分析.譬如写作文.有的同学只满足于文章写满八百字.从不分析每次写作的得失.认为作文分的高低是*运气.从不调整自己的写作套路.也不注意总结应试作文的规律.于是作文写了一篇又一篇.分数还是不尽如人意.还有同学有作文恐惧症.拿到题目很长时间都不知道该写什么.其实考场上同学们常会出现打不开思路.写不满字数.得不到高分的情况.所以一定要在平时作文训练时有针对性地寻方法找对策.争取一次次*近优秀作文的标准.譬如语言的独特表达问题.首先要有意识地改变语言的平淡.尝试个性化独特的表达.先做到零的突破.随后一篇篇扩充.要做到写一篇作文.就要在某一个方面得到一些进展和改变.所以做题不能盲目.而是应该有意识地在做题中运用知识解决问题.多多归纳方法.不是单纯地为做题而做题. 所以.方法胜过蛮干.反思总结胜过题海战术. 【
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