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    3．情感态度与价值观 (1)通过学习生物学家研究酶的本质的过程.激励学生学习科学家实事求是的科学态度和 勇于探索的科学精神. (2)通过实验探究影响酶活性的条件.培养学生的探索精神.创新精神和合作精神. [学习重点] l.比较过氧化氢酶在不同条件下分解速率快慢的实验.并引导学生得出结论-酶的高效催化作用. 2．酶的本质. 3．酶的特性. [学习难点] 1．酶的活化能降低的原理. 2．实验中控制变量的科学方法. [导学方法] 质疑讨论 反馈矫正 迁移创新 讨论法 [知识结构] ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄ ⒅ ⒆ ⒇ (21) ①细胞代谢 ②生命活动 ③常态 ④活跃状态 ⑤降低活化能 ⑥酶的催化作用 ⑦变量 ⑧自变量 ⑨因变量 ⑩无关变量 ⑾保持不变 ⑿对照组 ⒀实验组 ⒁活细胞 ⒂死亡并裂解后 ⒃酿酶 ⒄脲酶 ⒅蛋白质 ⒆ 20 ⒇ 80 (21)RNA [重点.难点分析] (1)实验设计及现象分析 (2)实验的注意点 ①点燃卫生香的时间一般为实验后的2-3 min.这一时间要因气温和试剂的新鲜程度而定.不可千篇一律. ②本实验成功的关键是实验用的肝脏要新鲜.肝脏必须进行研磨.使过氧化氢酶释放出来. ③H202有腐蚀性.不要使其接触皮肤. ④卫生香不要插到气泡中.以免卫生香因潮湿而熄灭. (3)实验过程的理论分析 (4)实验证明的结论 ①酶具有高效性. ②酶的作用:通过降低活化能.使生物化学反应尽快达到平衡点.并使细胞代谢在温和条件下快速进行. [反馈矫正] 【查看更多】

     

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