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    (二)第一课时的课后练习 教师活动 引导学生观察课本彩图.回忆4种细胞的来源以及复习在初中阶段所了解的细胞的结构. 简单复习一下显微镜的使用.用幻灯片指导学生制作临时装片并使用高倍显微镜观察.并以问题作为引导:你观察的是什么细胞,从低倍镜转换到高倍镜后.视野发生了怎么样的变化?为什么要先用低倍镜找到目标并将其移动到视野中央.再转换高倍镜?尝试用简图来描述一下你观察的细胞,你认为造成细胞形态结构差异的原因是什么?(同种生物之间和不同种生物之间比较) 小结.造成细胞形态结构差异的原因由于功能上的差异. 课后联系第1.2题 第一题:答案是B 第二题:(1)上皮组织细胞.角质保护层细胞.皮下结缔组织细胞,表皮细胞.保卫细胞.叶肉细胞.导管细胞.筛管细胞.(2)共同点:细胞膜.细胞质.细胞核,相异点:植物细胞有细胞壁.液泡和叶绿体.(3)因为两者都有多种组织有机结合.并有一定生理功能. 学生活动 思考并回答问题 制作临时装片并观察.思考讨论老师的问题.并作出回答交流. 完成练习 【查看更多】

     

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