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    第一段本文语言精练.朴素.优美.教学时把重点放在体味语言特色上.由语言美去体悟自然美.体会作者乐山乐水的心情.要多读(可采取听读.范读.齐读.个人读.分组读形式)读到情随声出.自然成诵. 【查看更多】

     

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