题目列表(包括答案和解析)
一同学作植物水培实验,培养液完全按标准配制,在培养过程中及时添加该营养液,使培养液始终保持一定量。第一周长势正常,第二周起出现缺营养症状,而且越来越严重。第三周全株萎蔫,继而死亡。实验失败,请分析回答:
(1)既然配制的是全素标准培养液,为什么还会出现缺营养症状?因50为根系吸收矿质元素需要消耗________,而此装置中根系一直浸在水中,________。若要避免出现此类问题,可以采取的措施是________。
(2)培养液中并不缺水,为什么植物到了第三周出现萎蔫?其原因可能是________。这个事实也说明了植物根系吸收水分与吸收矿质离子的关系是________。若要避免在第三周出现萎蔫问题,可以采取的措施是________。
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水是细胞中含量最多的化合物。对于绝大多数生物来说,没有水就不能存活。
Ⅰ.水参与了植物的新陈代谢:
(1)植物种子萌发过程中,首先通过吸胀作用从外界获得大量 ,以增强新陈代谢;当幼根长成后,根尖 逐渐成为吸收水分最活跃的部位。
(2)“观察植物细胞质壁分离与复原”的实验能证明成熟植物细胞通过渗透作用吸水。现将一洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,显微镜下观察到它发生质壁分离后又自动复原了,与该细胞质壁分离复原有关的主要细胞器是 。
(3)有人用适宜浓度的完全培养液培养一些长势相同的同种植物,并给以了适宜的光照和温度等条件。但是,从第二周开始多数植株出现矿质元素缺乏症,生长到第在周植株出现了萎蔫。除矿质元素被消耗外,原因还有导致矿质元素的吸收减少;② 造成植株萎蔫。
Ⅱ.(1)水还在细胞呼吸过程中,参与了 (写出场所)中丙酮酸的进一步氧化分解。
(2)有同学利用下图所示的装置进行实验,请据图回答问题:
①本实验的目的是证明 。
②用煮沸又冷却的葡萄糖溶液,同时液体表面覆盖一层液体石腊的原因是:
。
③由图可知,酵母菌通过此生理过程产生某种气体的同时,还产生了 。
④把该装置放在25°C~60°C的温度条件下,每次间隔5°C,测定释放气体的量(单位不要求考虑),请在下图坐标中绘制出气体释放量随温度变化的曲线图(注:酵母菌进行该代谢活动所需的最适温度为40°C左右)。
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(I)某同学利用下图所示装置对植物新陈代谢中某些生理活动进行相关研究,请回答下列问题:
(1)在培养液中加入H218O,一段时间后在植物体周围的空气中检测到放射性的物质有18O2、H218O、C18O2,它们分别是由光合作用、______ _____、________ ___ 产生的。
(2)用此装置培养某植物时,第一周长势正常,第二周出现缺素症,原因是矿质元素吸收需要消耗___________ ,而此装置中根系一直浸在水中,导致_________________________________。
(3)若用此装置来探究CO2是否是光合作用的原料,则还需要增加一个实验装置,做法是
___________,其他条件同此装置。
(4)若用此装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素,则还需再增加一个实验装置,做法是___________,其他条件同此装置。若研究的化学元素是镁元素和铁元素,则缺素症状表现在___________部位可判断为缺镁元素。
(5)若去掉此装置中的NaHCO3溶液后,同时培养长势良好的一株菠菜(C3植物)和一株苋菜(C4植物),给予充足的光照。一星期后,菠菜死亡而苋菜依旧存活,其原因可能是_______________________________________________________。
(II)某校生物兴趣小组为了探究植物的蒸腾作用是否影响根对矿质元素的吸收,假设矿质元素的运输与水分的运输是两个相对独立的过程,设计了如下实验方案,请将实验步骤补充完整,并回答问题。
(1)实验方案: 实验目的:(略) 实验原理:(略)
实验材料用具:长势和叶片数目相同的同种幼苗若干.广口瓶若干个.导管若干支.放射量测定仪.含42K的完全营养液.水.剪刀.凡士林等。
实验步骤:
①取三个广口瓶___________________,各广口瓶内分别加人________________含42K完全营养液,测定各组营养液中42K的放射量。
②每组均放三株幼苗,甲组幼苗保留全部叶片,乙组幼苗剪去___________________叶片,丙组幼苗剪去___________叶片,用凡士林涂抹所有切口。
③将三组装置都放在______________________条件下同时培养,培养液中保持通入空气。
④一段时间后,同时观察.测定并记录每组培养液中42K的放射量。
⑤________________________________得出结论。
(2)实验思考:下列各图中,能说明该实验结果的是________。
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