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    (一)第一段: 1.先读课文.注意不同颜色的字的解释: 臣密言:臣以险衅.夙遭闵凶.生孩六月.慈父见背,行年四岁.舅夺母志.祖母刘悯臣孤弱.躬亲抚养.臣少多疾病.九岁不行.零丁孤苦.至于成立.既无伯叔.终鲜兄弟.门衰祚薄.晚有儿息.外无期功强近之亲.内无应门五尺之僮.茕茕孑立.形影相吊.而刘夙婴疾病.常在床蓐.臣侍汤药.未曾废离. 2.问题串讲:学生自由朗读第一段 (1)哪句话是作者陈述的总提?下面哪些内容都属于“闵凶 ?学生讨论.明确:夙遭闵凶 父丧母嫁.多病零丁.门衰祚薄.夙婴疾病.正是基于这四个原因.故不能“废远 . (2)围绕“闵凶 .作者的叙述角度.层次是怎样的?语言特点及作用是什么? 纵的方面: 六月:慈父见背 四岁:舅夺母志 少:多疾病 九岁:不行 横的方面: 既无--伯叔 终鲜--兄弟 晚有--儿息 外无--期功强近之亲 内无--应门五尺之僮 3.翻译下列红色词语和句子: 臣以险衅 夙遭闵凶 舅夺母志 悯臣孤弱 九岁不行 零丁孤苦 至于 成立 终鲜兄弟 门衰祚薄 外无期功强近之亲.内无应门五尺之僮. 茕茕孑立.形影相吊. 而刘夙婴疾病 【查看更多】

     

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