(一)请一个同学朗读13-15段.大家一齐思考讨论下边的问题: (1)作者在这里写“芦柴棒 受虐待是为了说明什么? (目的在说明包身工没有做或不做的自由.表现她们受残酷的压迫.) (2)场面描写着笔有轻重.表现有主次.14.15段的场面描写表达的重点是“芦柴棒 的惨.“打杂的 凶.还是老板娘的奸? (3)分析打杂的怎样给“芦柴棒 “医 病.把15段第一句.第二句.第五句中描写打杂的虐待“芦柴棒 的主要动词找出来.体会它们的作用. (摔.踢.泼三个词表现了“打杂的 凶狠.) 老师小结:这一段场面描写用词准确.文字紧凑.主次配合很好.摔.踢.泼三个动作.一个凶似一个.“芦柴棒 突然的跳.衬托了“打杂的 凶.突出了“芦柴棒 受虐待的惨.最后老板娘的笑和她的话既与上文“假病!老子给你医! 照应.又表现了她的残酷.无人性.更显出“芦柴棒 遭遇的悲惨.短短的一段文字读来催人泪下.使人发指.这一段“点 的描写与“面 的描写相配合.大大丰富文章的内容.深刻地表现了主题. 【
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