所谓多音字.即一个字有多个读音.如“哪 有“nɑ.nā.nǎ.ne.né.nè 六个读音.多音字往往又是多义字.如“番 .作外国或外族讲时.读fān.作地名用字时.读pān.如广东的番禺.这些多音字是历年高考语音考查的重点.要读准多音字.就要掌握区别多音字的方法.下面就介绍四种区别多音字的方法. 一是以义定音.即利用音义联系.区别一个字的不同读音.因为多音往往是和多义紧密联系的.如“难 .取“做起来费事 义时.读nán.取“不幸的遭遇 义时.读nàn,再如“靓 .取“漂亮.好看 义时.读liàng.取“妆饰.打扮 义时.读jìng. 二是根据词性确定读音.有的字由于词性不同.读音也往往不同.因此根据多音字的词性意义和其所在词的词性来确定读音.也是辨析多音字的一种重要方法.如“粘 .作动词.读zhān.如“粘信封 .作形容词.读nián.如“粘液 ,再如“扇 .作名词.读shàn.如“扇子 .作动词.读shān.如“扇煤炉子 . 三要根据语体确定读音.语体有口头语与书面语之分.许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的.注意到这一点.有助于我们读准多音字.如“核 .书面语读hé.如“核心.核武器 .口头语读hú.如“煤核儿.杏核儿 ,再如“翘 .书面语读qiáo.如“翘首.翘楚 .口头语读qiào.如“翘尾巴.翘辫子 . 四是根据词语的用法确定读音.有些字在不同的词里.字义并没有显著的不同.字音却不同了.这主要有两种情况:一种情况是这个字单用时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同.例如:“剥花生 的“剥 读bāo.“剥削 的“剥 读bō,另一种情况是.个别词语中的读音与一般读音不同.例如:“松柏.柏树 的“柏 读bǎi.而德国首都“柏林 的“柏 读bó. [例5]1．下列词语中加点的字.每对读音都不相同的一组是( ) A．识别／博闻强识 模仿／装模作样 剥削／生吞活剥 B．朝圣／朝令夕改 提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉 C．箴言／缄默无言 蠕动／耳濡目染 粗犷／旷日持久 D．湍急／惴惴不安 讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝 [解析]本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力.涉及多音多义字.同音异形字.形近音异字的读音.作答字音题首先需要仔细审题.明确题意.是选相同还是不同.其次联想相关词语.因义定音.排除法与认定法相结合.逐项逐字分辨.B项中每对读音都不相同.分别是cháo / zháo.dī/tí.lǜ/lù.A项每对读音分别是 shí/zhì.mó/mú.bō.C项每对读音分别是jiān.rú.guǎng/kuàng.D项每对读音分别是tuān/zhuì.huì/weǐ.kān. [答案]B [例6] 下面各组词语中加点字的读音.与所给字音全都相同的一组是( ) A．数shǔ 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖 , B．识shí 识别 识破 博闻强识 远见卓识 , C．横héng 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈 , D．模mó 模型 模具 模棱两可 装模作样 , [解析]本题考查多音字的正确读音.B项是读音为shí.shí.zhì.shí.C项的读音为héng.héng.héng.hèng.D项的读音为mó.mú.mó.mú. [答案]A [例7] 下面各组词语中加点字的读音.与所给字音全都相同的一组是( ) A．差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰 , B．解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解 , C．塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责 , D．提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命 , [解析]试题主要是辨识不同词语中多音字的字音. A项“差 本来有chā.chà.chāi.cī四种读音.但所给的词都应读chā.B项“押解 的“解 读jiè.“浑身解数 的“解 读xiè,C项“边塞 的“塞 读sài,D项的“提防 的“提 读dī. [答案]A 【
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