本段在全文的结构中起了怎样的作用? 明确:转折过渡. (3)学习第3节 ①重点字词 Ⅰ一词多义:固 A．固一世之雄也 B．雍州之地.殽函之固.自若也 C．固国不以山溪之险 D．汝心之固.固不可彻 Ⅱ通假字: (1)举匏樽以相属 Ⅲ词类活用: (1)西望夏口.东望武昌 (3)侣鱼虾而友麋鹿 Ⅳ特殊句式: (1)何为其然也 (2)而今安在哉 ②诵读提示 第3节.客人说出“悲 的原因——人生短暂.历史无情.比起气势宏大.生命悠长的长江来.人类显得多么渺小.可悲!诵读这一段时.第一.读曹孟德横槊赋诗.周瑜鏖兵赤壁时.要读出英雄当时的气势.同时.也要把对英雄的仰慕之情读出来.可以这样读:“月明星稀--此非孟德之困于周郎者乎? 对这两个反问句要诵出他们当年踌躇满志.英姿勃发的情感.读“方其破荆州.下江陵--横槊赋诗 句.读出当年英雄的气魄——“舳舻千里.旌旗蔽空 .语速放慢.字字千钧.第二.读出转折.如:“固一世之雄也.而今安在哉? 前半句肯定上文.后半句骤转.读成“而今/安——在——哉 .强调英雄不在了.突出心情的怅惘空虚.第三.读“况吾与子渔樵于江渚之上.--羡长江之无穷 这句时.要突出悲哀感叹的心情. (4)学习第4节 ①重点字词 Ⅰ一词多义 (1)适 A．而吾与子之所共适 B．余自齐安舟行适临汝 (到) C．贫贱有此女.始适还家门 D．少无适俗韵.性本爱山丘 E．适得君府书.明日来临汝 F．适大病.不能行 (2)逝 A．逝者如斯.而未尝为也 B．逝将去女.适彼乐土 C．淑尔远逝.往来翕忽 D．时不利兮骓不逝 (跑) (3)曾 A．天地曾不能以一瞬 (副词.用来加强语气.常与“不 连用.译为“连--都-- ) B．曾不知老之将近 (副词.用来加强语气.常与“不 连用.译为“连--都-- ) (4)苟 A．苟非吾之所有 B．欲苟顺私情 (5)虽 A．虽一毫而莫取 B．虽无丝竹管弦之盛 【
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