“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术。他向包有过氧化钠(Na₂O₂)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。”

小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。   

[提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

[猜    想] ①可能有一种气体和另一种物质生成

            ②反应过程中可能有能量变化

[设计装置] 如右图所示

[实验探究]

实验一：探究反应后生成的气体是什么?   

（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速

度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是         ①        ；

（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：

                       ②                         。

实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么?

（1）小明猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能。为了证实小军的看法，请你设计

一个证明CO₃^2-不存在的实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
③	④	生成物中没有CO32-

（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈      ⑤     性；

[表  达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为   ⑥    。

[发现问题] 小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色。

[深入探究] 实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？

小娟经查阅资料，设计了如下实验方案，并将有关现象记录在下表中。

实验序号	实验方案	实验现象
1	将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中，配制成溶液，用带火星的木条检验生成的气体	反应激烈，有大量气体产生，并能使木条复燃
2	取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验： ①第一份中加入紫色石蕊试液 ②第二份中加入无色酚酞试液 ③第三份中先加水再加入无色酚酞试液	①溶液变蓝且长时间不褪色 ②溶液显红色，半分钟内褪色 ③溶液显红色，半分钟内褪色
3	①称取3.9 g过氧化钠固体，逐滴加入约50mL水。 ②待不再产生气体，10 min以后，加入用小纸片包好的MnO2，迅速塞紧双孔塞，轻轻摇动反应器，纸包自动散开，MnO2与溶液开始接触。	①测得氧气体积为185mL左右 ②又产生大量氧气，至反应完全以后，又测得产生了374 mL氧气(两次测定条件均相同)

（1）根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应，其化学方程式为               ⑦                    。

（2）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是         ⑧         ，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想         ⑨             。

  （3）根据实验3测得的气体体积说明了                  ⑩                  。

［反思与评价］根据小娟的实验探究方案，请你再提出一个需要探究的问题   ⑾   。

 “在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术。他向包有过氧化钠(Na₂O₂)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。”

小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。   

[提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

[猜    想] ①可能有一种气体和另一种物质生成

            ②反应过程中可能有能量变化

[设计装置] 如右图所示

[实验探究]

实验一：探究反应后生成的气体是什么?   

（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速

度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是         ①        ；

（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：

                       ②                         。

实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么?

（1）小明猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能。为了证实小军的看法，请你设计

一个证明CO₃^2-不存在的实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
③	④	生成物中没有CO32-

（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈      ⑤     性；

[表  达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为   ⑥    。

[发现问题] 小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色。

[深入探究] 实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？

小娟经查阅资料，设计了如下实验方案，并将有关现象记录在下表中。

实验序号	实验方案	实验现象
1	将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中，配制成溶液，用带火星的木条检验生成的气体	反应激烈，有大量气体产生，并能使木条复燃
2	取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验： ①第一份中加入紫色石蕊试液 ②第二份中加入无色酚酞试液 ③第三份中先加水再加入无色酚酞试液	①溶液变蓝且长时间不褪色 ②溶液显红色，半分钟内褪色 ③溶液显红色，半分钟内褪色
3	①称取3.9 g过氧化钠固体，逐滴加入约50mL水。 ②待不再产生气体，10 min以后，加入用小纸片包好的MnO2，迅速塞紧双孔塞，轻轻摇动反应器，纸包自动散开，MnO2与溶液开始接触。	①测得氧气体积为185mL左右 ②又产生大量氧气，至反应完全以后，又测得产生了374 mL氧气(两次测定条件均相同)

（1）根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应，其化学方程式为               ⑦                    。

（2）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是         ⑧         ，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想         ⑨             。

  （3）根据实验3测得的气体体积说明了                  ⑩                  。

［反思与评价］根据小娟的实验探究方案，请你再提出一个需要探究的问题   ⑾   。

工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）。

（1）工业制氧气是           （填“物理”或“化学”）变化。试管

集气瓶

（2）写出仪器名称：a       试管

，b        集气瓶

。

（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是        B

（填序号），   

其反应的符号表达式是                                                  ，

其收集装置不能选           C或D（填序号）。

某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是                                。

（4）写出用A装置制取氧气的符号表达式                                        。

（5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，

实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，

有人提出读数时应该注意以下事项：

①容器中气体必须冷却至室温；

②长颈漏斗不能倾斜；

③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；

④视线应与液体凹液面最低处保持水平。

你认为必须要做到的是         （填序号）。

（6）① 若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是     （填序号）

A．更换部分仪器，控制液体的加入速度     B．用体积小的广口瓶

C．加热反应物                           D．减小过氧化氢浓度

    ②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是        （填序号）

A．操作简单    B．不需加热    C．需加热  D．生成物中只有氧气

（7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。

① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是         （填字母序号）。

A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧

B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体。

② 请写出硫燃烧的符号表达式：                                      ；   

该反应的反应类型是：                       。

③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：                                。

④ 该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析。

     选用仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是          。

工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）。

（1）工业制氧气是           （填“物理”或“化学”）变化。试管

集气瓶

（2）写出仪器名称：a       试管

，b        集气瓶

。

（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是        B

（填序号），   

其反应的文字表达式是                                                  ，

其收集装置不能选           C或D（填序号）。

某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是                                。

（4）写出用A装置制取氧气的文字表达式                                        。

（5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，

实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，

有人提出读数时应该注意以下事项：

①容器中气体必须冷却至室温；

②长颈漏斗不能倾斜；

③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；

④视线应与液体凹液面最低处保持水平。

你认为必须要做到的是         （填序号）。

（6）① 若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是     （填序号）

A．更换部分仪器，控制液体的加入速度     B．用体积小的广口瓶

C．加热反应物                           D．减小过氧化氢浓度

    ②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是        （填序号）

A．操作简单    B．不需加热    C．需加热  D．生成物中只有氧气

（7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。

① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是         （填字母序号）。

A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧

B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体。

② 请写出硫燃烧的文字表达式：                                      ；   

③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：                      。

④ 该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析。

     选用仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是          。

工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）。

（1）工业制氧气是           （填“物理”或“化学”）变化。试管

集气瓶

（2）写出仪器名称：a       试管

，b        集气瓶

。

（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是        B

（填序号），   

其反应的文字表达式是                                                  ，

其收集装置不能选           C或D（填序号）。

某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是                                。

（4）写出用A装置制取氧气的文字表达式                                        。

（5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，

实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，

有人提出读数时应该注意以下事项：

①容器中气体必须冷却至室温；

②长颈漏斗不能倾斜；

③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；

④视线应与液体凹液面最低处保持水平。

你认为必须要做到的是         （填序号）。

（6）① 若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是     （填序号）

A．更换部分仪器，控制液体的加入速度     B．用体积小的广口瓶

C．加热反应物                           D．减小过氧化氢浓度

    ②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是        （填序号）

A．操作简单    B．不需加热    C．需加热  D．生成物中只有氧气

（7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。

① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是         （填字母序号）。

A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧

B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体。

② 请写出硫燃烧的文字表达式：                                      ；   

③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：                      。

④ 该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析。

     选用仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是          。